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第367章 豫华足校的少年们－－隔阂（第6页）

旁边的程庆懋在座位上扭来扭去，负责今天自习课辅导的数学老师走过来调侃他：“大猫你皮又痒了？”

“没有，席老师，有蚊子。”

“你就借口多，赶紧写作业，每次你都拖到最晚。”

程庆懋被老师在边上盯着，只能慢腾腾地开始写，没1会他的心就飘到别的地方去了。

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然后很快便被数学老师拽了回来。

小班教育就这点好，老师可以将精力集中在几个落后生身上。

豫华足校对文化课老师的考核，不是要求尖子生有多厉害，而是全班同学的合格。

现在足校的1年级的文化课已经不是找些退休老师来应付了，而是请的年轻老师。

虽然足校没有正式编制，但薪水要比县乡的老师待遇高，还是吸收到不少优秀的师范毕业生。

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这些年轻人很有想法，他们根据足校的特点，用1个学期总结出不少足球+文化课的教育方式。

他们还和退休老教师1起，重新编写了教材，目前正在做最后1版审稿。

等到下学期，豫华足校的1年级学生们将用上全新的专用文化课教材。

直到要下晚课了，程庆懋才磨磨蹭蹭写完作业。

1出教室，他立马又生龙活虎起来。

“芦苇，快走，我带你去个好玩的地方。”

“不回寝室吗？时间有点晚啊，等下还要洗澡。寝室长会说的吧？我们去哪里呢？”

“你先别说话了行吗？你急什么，10点才熄灯。”

程庆懋打断芦青苇的唠叨，把他领到东门边1块围了不少人的灯光球场，找了个空着的位置挤了进去。

“孟大神今天来了吗？”他问边上的同学。

p>　　“喏~那不是吗？马上开始了。”

芦青苇好奇地问：“3vs3啊？我们能上去踢吗？这是在比赛吗？赢了会怎么样？我看他们很认真呀...”

程庆懋扯了他1把：“想啥呢，这是大神过招的地方。”

“大神？谁啊？大神是什么意思？是高手的意思吗？”

程庆懋没回答他后面的问题，直接指了指球场里的孟1乐：“看见那个带球的人了吗？2年级的第1名，你看看人家的技术，是不是像神仙1样。”

“马赛回旋啊，我也会。我还会踩单车和穿裆过人...”

芦青苇说不下去了，因为场地里的人不止是潇洒的过人，跑位找空档传接的水平同样非常高。

更关键的是，不论是进攻方还是防守方的动作都超级快，在明亮的灯光下像有残影1般。

他兴奋起来：“是3角传球和进攻啊？今天数学老师说的！”

“哎呀~你老老实实学习，叫什么叫啊...”程庆懋很后悔带这个咋咋呼呼的家伙来看比赛了。

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