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一新中国成立初期（第7页）

1953年10月28日，朱学方那一班开班会，讲邱少云的故事。

这一天，一进他们的会场，朱学方就看到后墙上的两大幅画，一幅画着烟火中的邱少云烈士，一幅画着一个英勇的志愿军，上面写着：“向邱少云烈士学习！”

到这里开班会的人，都会感到一种严肃的气氛。会上，由郑以海同学讲邱少云烈士的英雄事迹。

郑以海，就是那个高高的个子，挺像个成年人样子的同学，他用悲壮的，同时又是激昂的语句，叙述了邱少云烈士牺牲的经过。

然后就是同学们自由讨论。大家都在想：“当大火烧着邱少云烈士的时候，难道他不疼吗？他情愿牺牲自己也不暴露目标，究竟是为了什么呢？”

朱学方觉得：“我们平时被火灼伤了一块皮肤，都火辣辣地受不了，更何况整个身体浸在火海里呢！身体是肉长的哟，哪能不疼呢！”

由此，朱学方懂得了邱少云烈士牺牲自己不暴露目标，正是为了赢得战斗的胜利，祖国的安全，世界的和平，他是为了祖国啊！

朱学方又想：“向邱少云烈士学习，就一定要把学习搞好，他是为了祖国才献出了生命的，我的学习也不能只是为自己、表哥和妈妈啊！”

“邱少云烈士能够遵守战斗纪律，我难道连学习纪律都不能遵守吗？我连在上课时不讲话都做不到吗？不，我能够！”

这次班会在“雄赳赳气昂昂”的歌声中结束了，班里掀起了向英雄学习的高潮。

第二天，班上就呈现了一片新气象，一位教英文的老师感动地说：“我给晓光教课，这是秩序最好的一次！”

就在开过班会的第三天，校领导正式命名朱学方那一班为“邱少云班”。

教导主任还把一面红色的锦旗授给了他们，锦旗上写着：“向邱少云烈士学习，做到毛主席指示的三好！”

放学后，朱学方带着满心的激动和愉快回到了家里。晚上，他想来想去，好久都不能人睡。

朱学方想：“我已经是邱少云班的学生了，那就决不能玷污了英雄的名字，决不能给集体丢脸！”这就是朱学方的决心。

第二天一早，他就把这决心写在了墙报上：“我保证学习邱少云烈士的高贵品质，做到毛主席指示的三好，做个真正的邱少云式的学生！”

1954年6月的一天，朱学方听了模范团员况圆珠介绍学习经验的报告。

朱学方觉得况圆珠真行，她工作那么忙，还能学习得那么好，这真是奇迹，可回过头来看看自己的学习，他很惭愧，自己过去的学习太马虎了。

况圆珠的学习方法，是不能硬用在自己的学习上的，自己必须创造一套方法！

不久，在朱学方的书桌里就出现了一张课余时间支配表：下午15时到17时出外活动，做社会工作，晚19到21时30分进行自学。

但是，学习好的关键，却还是要在课堂上不乱讲话，集中精力，专心听讲。

在历史课上，老师讲李自成的故事，朱学方的心就随着老师的话，仿佛参加了当年的农民起义，他自己在李自成的指挥下，冲锋陷阵，一直打倒了那个荒淫的王朝。当老师讲到李自成的失败时，他又深深地惋惜。

老师讲的知识，已经在他脑子扎根了。

朱学方把当天讲过的功课，都当天复习，从不拖延。他把学习安排得井井有条，从不紊乱。

学习中，谁都会不免碰到些困难，朱学方也这样。每当这时候，他总是再复习一遍老师讲过的原理和例题，然后再来思考。

实在想不通的时候，那就向人请教。向老师，向同学，向表哥，只要谁能解答，那就向谁请教。

有一次，他和郭维尧同学到文具店买图钉，他看到一大瓶一大瓶的墨水就问：“这瓶上的橡皮管开了以后，为什么会有墨水流出来呢？”

这一下可把郭维尧难住了，朱学方就不慌不忙地说：“你忘啦，初二的物理课上不是学过吗？这就是阿基米德原理。”

有不少同学是害怕考试的，可朱学方说：“考试是向祖国汇报学习成绩，只要平时做好复习工作，考试就不会紧张了。”

事实也的确这样，每逢考试，朱学方总是不慌不忙，胸有成竹。

朱学方已经牢固的掌握了老师所教的知识。就这样，朱学方在向知识进军的道路上，打了胜仗。

后来，朱学方受到了学校的表扬。朱学方就是这样将志愿军遵守纪律的精神用在了学习上，并取得优异成绩的。

朱学方遵守纪律，努力学习的精神，赢得了同学们的尊重，他也成了许多少年儿童的学习榜样。

在支持抗美援朝，组织与志愿军连队建立通讯联系的活动中，许多少年儿童队员还直接与赴朝人民志愿军通信交往。

单北京师大女附中一个学校和志愿军的来往信件就达到一万多封。

志愿军杨连第英雄连队还托第二届赴朝慰问团，给师大女附中同学带来了两件珍贵的礼品。

一件是用缴获的美国降落伞做成的锦旗，上面写着：“勤于学习，将来献身于祖国。”

另一件是用击落的美军飞机上的铝片制作成的三角板。

同学们深受感动，他们说：“这是用鲜血换来的，我们要珍惜这些礼品。”