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英语卷子（第1页）

这月1号的时候和一个认识了一年多的高中生聊天，聊着聊着话题就转到英语上去了。

她说她的英语老师说她会的英语是考试时用不上的。

我当时十分诧异，因为她英语不错。

我们两个互相知道对方英语不错，于是我就随口说我对现在的高考英语十分好奇。

之后她就问我说想不想做一套卷子。

我说如果你能找来一套高考或者一模卷子，我就愿意写一写，不过题型不熟，不一定能写多好就是了。

然后她就真的发来了一套卷子，是今年BJ海淀一模的卷子。

卷子都发来了，我只好真的上手去写了；既然都已经去写了，那我就只好真的计时写一写了。

试卷的结构和我之前所了解的已经大不相同。

150分的卷子之中有50分是听力口语部分，所以实际上书面的部分只有100分。

后来我查了一下资料，笔试的时长应该是一个半小时左右。

看到这张卷子的第一印象就是这张卷子基本上就考察了两个能力，一个是读，一个是写，目标非常明确。

已经没有专门的语法题或者单词题了。

粗略来说，整张卷子之中属于阅读的部分有8篇文章。

它们在题型上有一些细节的不同，但是整体上都是阅读。

最后有一个主题写作，要求100词左右，分值20分。

不过对于写作的部分不仅仅有这一处考察到。

最后一篇阅读文章是简答题，因此属于写作的部分实际分值占比有32分。

也就是说，笔试的部分读和写的分值比例是2:1的关系。

这试卷变得惊人的务实而又合理。

英语好的人就能拿高分，并不需要对题型做多少研究，也并不需要大量的刷题。

要知道对于一些其他科目来讲，这并不适用。

一个以英语为母语的具备一定知识背景的人（大概高中以上），或者一个能够轻松地在英文环境下进行高中或之后阶段学习的人，答这个英语试卷可以轻松获得高分。

谨慎一些的情况下，140分应该没什么问题。

与之相对的是，在不提前刷题或者提前了解题型的情况下，哪怕是数学系的博士，也未必就能在高中毕业多年后第一次答数学卷子时达到很高分数。

别说140分，就是130分都未必能达到。

不过这一点区别也和学科本身的区别有一定关系。

大概英语能力在于对语言的掌握。

一个单词认识就是认识，一句话能读懂则是能读懂；不认识的单词不会因为深思而变成认识的，没掌握的语法也不能通过深思而掌握。

而数学方面的能力偏向于解决问题，同时分支众多。

在不清楚专门考察的解题工具的情况下，需要消耗一定的时间去进行判断并找到思路。

这一过程之中消耗的时间自然就比深谙题目常见思路的学生的耗时多了。