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第20章 血色军衔1（第1页）

爱德格：我始终认为，只要拼命去努力，就一定能够获得成功。

可我忘记了最重要的一点，如果一切真的公平的话，就不会存在强盗骗子和杀人犯。

华生被年长的学生针对了，这导致他有些狼狈。

当然这件事情，也是一件比较常见的现象，不过这一次是带有杀意性的针对。

匕首实在太过于锋利，还是需要小心一点才行。

华生一边躲避的攻击，一边开始思考了起来。

最初来到训练营，是教官重点关照的对象，所以其他人对他的“关照”也非常重点。

老师所宠爱的学生，如果性格软弱的话，就注定会受到其他学生的欺负。

那么这位学生，有很多不同的选择，同时决定了不同的命运。

第一种做法是告诉自己的老师，那么接下来的日子会被其他学生孤立，直到最后毕业。

这种做法属于无人打扰做法，同时也意味着需要其他学生帮助时，获得孤立无援的成就。

同时如果需要帮助的时候，其他学生也不愿意伸出援手，因为怕惹上麻烦会被带到老师那里去。

第二种做法，告诉自己的家长。

这种做法主要看家长们究竟合不合格。

如果是一个合格的家长，那么这位学生将获得老师们的小心对待，和那些欺负学生人的畏惧之情。

事情如果得到妥善解决，接下来的学习生活应该会很顺利。

如果家长不合格，觉得是一件无所谓的事情，那么这位学生将陷入更为可悲的境界。

那么到最后，他的成绩品格都会发生巨大的改变，甚至连整个人生都有可能被摧毁。

第三种做法，用自己的力量反击回去。

这种做法一般其实不推荐，因为进行欺负的学生，大多数都是好几个人。

如果拿自己的命去拼，有一定的几率会被狠命的态度所惊吓，选择不再欺负这位学生。

因为他们知道，这位学生不是什么好欺负的人。

但是如果遇到那种狠毒的存在，在这位学生反抗的时候，有可能会被打死。

大多数会欺负他人的学生，能够结成帮派就意味着不简单。

至少他们的父母和在社会上的地位，比这位受欺负的学生更加高。

要知道欺负人的存在，他们也是有自己的脑子，什么人好欺负可是选择好的存在。

所以想要避免这种情况，从一开始就要表现出不好惹的感觉。

如果可能的话，让自己的孩子尽可能穿好一些，也是很重要的事情。

其实华生作为晚到，又是教官熟悉人送过来的存在，完全可以立下不好惹的人设。

可是华生认为，那样并不有利于他变得强大起来。

弱小而又无力，无法选择自己的命运。

那种无能的感觉，让华生明白自己必须以命相搏，才能获得更强大的力量。

纵然天生资质，比其他的Alpha更加厉害一些。

可若不以命相搏，终有一天将会变为平庸。

他必须给自己找一堆敌人，用他们来磨练自己的意志和身体。

简单来讲，就是华生找了一群陪练的工具人，虽然在这个过程中把自己弄得很狼狈。

但整整一年下来，效果也是非常的显着。

最开始的时候，一群Alpha围攻华生，将他打到直接吐血的地步。