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620 教育普及计划（第1页）

“你是想搞教育扩大化？”听完了徐光启的想法，朱由检顿时惊讶住了。

教育的普及，是他想搞的，然而他却忍住了，那玩意，真的很烧钱，而且现在也不适合，不光是钱，更是人的问题，没有老师，他怎么去建学校？

若是只想要启蒙，教三字经千字文之类的，自然是毫无问题，但是这样的学校建立起来意义也不大。

他更想教的，是如后世那般，文理并行的教学内容。然而，没有足够的老师，因此，这个想法，他提都没提，但没想到，徐光启自己提出来了。

“只是，总感觉不对呢？”朱由检狐疑的看着眼神中藏不住兴奋的徐光启，似乎感觉这老家伙推动教育普及的目的不那么单纯。

只是不单出在哪里，他一时半会没想到。

“你真觉得太学的模式很好？”朱由检问道。

“是的，陛下，太学的课程很多，因为进学的都是有底子的举子，故而除了四书五经外，其他的都教，先秦诸子百家，海外风土人情，农政地理，手工商业，法律算术等等，非常的杂，但却非常的有用，那些举子老臣看了，改变很大，这一变，那就是可造之材。”徐光启说着说着，就收敛笑容，严肃起来。

他也是从八股中摸爬滚打出来的，四书五经什么的，当了官之后，一点用处都没有，不能吃，不能穿，也不能用，更不能生产粮食，变出银钱来。

反而是在太学中教授的很多知识，于民生方面大有裨益，民生，便是官场中一个部分，当官，多少都是要做事的。

“爱卿言之有理。”朱由检颇为赞同的点头。

当他，徐光启没有提为官之术，这种东西在变革和知识面前，是没什么用的，不过的，等到知识普及，为官之术又会再度兴盛起来，如同一个轮回般，除非等到新的知识，新的体系崛起，才能将之暂时压制下去。

不过，徐光启怕是看不到那一天了，教育普及是一个漫长的过程，以徐光启的年纪来算，二十年肯定是无法完成的，朱由检却有点可能，他也许能将整个轮回观看完。

知识压制官术，然而官术再度反制回来。

“可是，宗室之人，能胜任这些吗？”朱由检又再度升起疑惑来，那些宗室再怎么读书人字，也不可能学习这些他想推广普及的知识吧。

“陛下，这不是还有太学百名学员吗。”徐光启胸有成竹的微笑起来，“等到宗室之事弄完，怎么也要一年之久，而这时太学的课程想必已经结束了，他们也要进入实习阶段，不如就将这个当成实习任务交给那些学员。”

“将这百名学员派遣到各个行省，让他们集中教导筛选出来的宗室之人，等教完了，再让这些太学生带着出师的宗室将学校建立起来，如此一来，学校便建成了，接下来就可以开学授课。而且，可以将学生分成一级一级的，每年学一些内容，几年下来学完，如此那些宗室之人也可以在教授的过程中不断的学习，几年后他们就可以算是非常成熟的老师了。”

“十年树木，百年树人，教育就是树人之事，不早点开始，时间不够啊！”徐光启颇为感慨道。

等到第一批可用的学生出来，差不多就是十年的样子，那时候大米官场差不多将多年积攒下来的举子、吏员红利吃干净，这些学生正好进来，补充到方方面面去。

有了足够的可用之人，大明这老旧的机器才能起死回生。

“呵呵，爱卿常说朕深谋远虑，然则朕的想法，和爱卿比起来，却不值一提，爱卿这是谋百年的思维啊！”朱由检叹服道。

他不得不佩服这些古人，自己只不过是占了后世经验和眼界才有的眼光，而徐光启却是凭借纯粹的能力而带来的眼光，若是双方换个位置，他绝对看不到这些，也想不到这些，更没有这个能力将这些东西给施行下去。