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给家长上堂课（第1页）

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下周，市里举行德育拉练。为此，我们学年的任务之一是出一堂家长课。

我打算从以下几方面来说:（怕记不住在这里先记录下来）

一、不能包办代替。为了不让孩子成为现在的寄生虫和未来的妈宝，从现在开始，把小时候欠缺的独立课补回来。比如，可以让孩子从洗自己的袜子入手。或者，学着打理自己的房间。这方面男孩比较欠缺。尤其是像峰旭这样的孩子。大人不能陪孩子一辈子。如果峰旭家长现在再不改变，他考上一中的可能性不大。体育这关他就过不去。肌肉需要持续不断多次训练才可以。

二、针对自己孩子的情况有地放矢。比如，兆洋，博闻，根本不会写作文。因为他们的语文基础相当差。上次考百词，兆洋对了两个，博闻对了七个。基于这种情况，家长要是能跟得上最好。比如，利用在家的时间自己给孩子时间逐课逐词复习，家长考。作文，可以拿出范文，让孩子先模仿着写。小科，可以让孩子先背，然后家长考。所以说要针对自己孩子的情况。再比如增宝，可以选择找家教，一对一解决学不进去的问题。峰旭的数学也是这个情况。

三、少说教，多切实去做。孩子存在问题不要光顾着说教，发火。这不解决问题，还把孩子吓得够呛。自信心和自尊心都会受创。最应该做的是，坐下来，和孩子心平气和的一起解决。是帮助他一起学习。我们对知识是不一定会，但是你是不是会考他，会督促他完成，会帮助他通过各种办法或渠道寻找答案。

四、把你缺失的陪伴补回来。你的孩子之所以基础差，上课注意力不集中，都是因为在孩子很小的时候，你没有给培养出来。因为孩子的注意力早在娘胎或者刚出生时，就可以通过倾听胎教音乐或者父母的好孩子的对话，唱歌等活动中培养出来。良好的学习习惯也是在刚上小学一二年级时给他养成。那么，该怪的不是孩子，而是你自己。为什么同样的班级同样的老师人家学习好，习惯好，你的孩子不行。原因是你对孩子从小的教育及陪伴的缺失。所以，你就不要一味地指责孩子，而是能够坐下来和孩子一起想切实可行的办法。

五、注重孩子的感受。我们都口口声声说爱孩子，但是其实不然。我看过许多心理方面的书籍。比如说孩子上网成性，游戏成瘾。造成这种原因是孩子在现实生活里找不到关爱，找不到存在感，所以才去网络世界寻找安慰。上届我班有个女生胆子特别小，小到一个初中生，跟姐姐一起去商场都害怕。为了这个问题她姐姐曾经和我做过几个小时的长谈。原因是，她的妈妈觉得给她足够的钱，足够的吃喝就是非常爱她。其不知她强势的性格让孩子天天特别害怕，更不敢表达自己任何的意见。姐姐意识到了问题的严重性与妈妈沟通，妈妈说你们就是事儿太多。所以孩子心理痛苦妈妈根本不知道，也听不进去。兴融看到爸爸似乎就非常害怕。作为家长，该有的尊严必须有，但是，平时家里应该是父母与孩子是平等的，这样孩子才愿意跟你敞开心扉，表达她的喜怒哀乐，沟通她自己存在的问题。所以，接下来，我们举行一个仪式，请在场所有的家长紧紧拥抱一下自己的孩子。

六、对于优秀的孩子如何更优秀。这个我是这样想的。这是我从同事身上学到的。同事家女儿在小学时，成绩平平。因为她觉得小学那点知识不用让孩子太累，轻松过来就好。但是，到了初中，她就开始重视起来。她本身是个急性子，但是面对孩子的学习，她从来不发火，而是采用迂回激励的办法。比如，她从同事那里打听到初一开始的绝对值化简是许多同学的难点。她就从同事那里要来些类似的习题拿回家。然后跟孩子说，“朱晗，我们学校数学老师都说他们现在讲的绝对值化简特别难，班级里一共没几人能做出来，你给妈妈做做，看看是那么回事吗”。孩子一听，肯定愿意表现出自己的能力来。逐渐地，她家女儿的数学越来越好。到了高中，几乎张张数学卷都是150分满分。而且心情不好的时候做数学题才开心。

今天先想到这里，有时间继续完善。