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因为这是苏盏入学以来这么有礼貌,还和他说再见。
但在学生面前还是得保持稳重的形象的,陈老师强忍住内心的不习惯,点了点头,“嗯。”
等少年一走,办公室暂时保持了几秒安静,很快就有了说话声。
“怎么感觉苏盏那个学生有一点不一样了?”
虽然他们是老师,但就像学生会在背后讨论老师一样,他们也会在背后讨论学生。
今天的对象是苏盏。
陈老师作为苏盏的班主任,是有话语权的,“今天是比较听话,可能是因为我和他说的话。”
其他老师附和道:“那这样的画,我觉得他还是有救的,陈老师,你看是不是适度用这个方法把他往正路上走。”
或许他们也会在学生一直不听话都时候感到内心疲惫,但是作为老师,看到学生身上还有希望的时候,内心还是想试一试的。
更何况,如果真的可以改变一点的话,那还是还有用的。
苏盏可是学校这群人的头头。
已经走出办公室的苏盏并不知道老师们正在讨论着他。
现在是午休时间。
似乎每个校园的标配都是樟树、枫树和梧桐树。
此时已经是夏天,高一的第二个学期都走到一半了。
按照588给他安排的身份,自己这个人设在初中的时候成绩还好,但是自从这一年来苏家发大财,突然有了合作商,跟着赚钱,父母就没有时间照顾他。
而缺少关注的少年迎上叛逆期,想靠不思进取来博得关注,再加上初升高确实难度提升了一些,他不好好上课,作业也故意不做,自然成绩就落下了。
苏盏心里默默想着胖揍小鹦鹉,趁着午休去了图书馆。
这所高中在这个县城也算是个百年老校了,口碑比较好,图书馆是有的,不过也就是两层,总共也没有多少阅览室。
苏盏很快就到了陈老师说的地方,见有人坐在前台,便轻声问道:
“老师,我是今天陈老师说来领书的。”
“在那里,一堆,都是你的,你拿得动吗?”
苏盏看了一下,加上练习册二十几本,“可以吧……”
大不了找个小推车。
“老师,有推车吗?我用完还回来。”
“借推车要登记,麻烦,我找个人帮你,一人一半就差不多了。”
苏盏还没来得及说什么,那人就叫起了一个熟悉的名字。
“闻川,你那边先不收拾了吧,帮他把书一起搬一下,弄完你就去休息吧,今天中午也没啥活了。”
苏盏看向他说的方向,在一堆报纸中看到了一张清冷的脸。
闻川把手里拿着的那份报纸整理好,放回原来的地方后看向苏盏。
对视时,似乎有一点尴尬,但是因为闻川的表情太过自然,苏盏也没有什么好尴尬的了。
刚刚在办公室里见过面的人又在阅览室见着了。
“好的,老师。”
他走了过来,顺势用纸擦了擦手。
摸多了报纸会在手上留印子,用干纸巾擦其实也擦不干净。
苏盏摸了摸自己的口袋。