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第51章 课间（第1页）

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有人说，进口比自己研究自己做划算，应该更开放，甚至要取消关税，但在谈论价格以前，应该记住一条常识：

有市场才有竞争，自己有才有定价权。

——《常识》

——————

说真的。

阿尔伯特也不知道这节政治课到底是怎么结束的，只恍惚地听到一声“下课”。

他低下头，深呼吸，以缓解大脑发胀的感觉。

这次，同样是一节令人印象深刻的课程，从头到尾的每一个细节都能让人记得清楚，这位名为霍尔莫斯的老师懂得怎么挑动学生的神经，上他的课，再怎么划水，都基本不可能跌出及格线。

他看向窗外，瓢泼大雨，一直在下，一片漆黑，不见半点天光。

接着翻开了笔记本。

趁着记忆依然格外清晰尽快记录下来。

这个学期，总体上的目标依然是在【符文逻辑学】上有所进展，其他学科，多线并行操作仍然是必要的，此后数个周期，不会有大变动，的确，人的时间始终是有限的，但他觉得，单就现在的程度，时间这东西挤挤总是有的。

不用担心记不住，少年能够感觉到，自己的思考真的能够随学习深入而缓慢加速，【塞德拉斯人】的大脑硬件，真的能够锻炼增强。

既然如此，要做的就只有翻开书，投入时间。

他认准了对手，要真正搞懂符文背后的内在机理，那么，其他东西都得靠边站，他骨子里有股韧劲，狠劲，轻易不会放手，除非他发现了这是错误的——那么他改正的时候也会很干脆。

很早以前就有熟人说过了。

他这人，做人做事都是一贯的道理，也并不像看上去那样平和，他实际上坚韧得多，比起学者。

倒更像一匹野狼。

“班长？”

少年没有回应。

“...阿尔伯特？”

“...什么事？”

是埃米尔，同宿舍的孩子。

“我们宿舍里几个人晚上在宿舍一起吃，班长你来不来？”

“不来。”

他微微摇头：“有事。”

“...我知道了。”

阿尔伯特多看了眼少年转身离开的样子，合上笔记本，取出其他册子，在上面描画。

“阿尔伯特。”“...”

同桌的塞西莉娅递给他一张纸，他随手在上面写下了解题思路，便继续写他的东西。

塞西莉娅看了眼埋头写画的少年。