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第531章 期盼（第1页）

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吴永贵带着贺宇他们俩浏览了果园和菜地后，又就带着他们去田边的荷花池塘。

在池塘边，贺宇一看就问“这么一大片池塘，怎么荷花开得稀稀疏疏，杂草丛生、一年能淘多少藕？”

吴永贵说；“别提了！掏什么藕。以前莲藕长得，密密麻麻，把整个池塘都铺满。

每年掏起的藕，拉到县城里能卖好多钱，可是后来管理不好，慢慢的就败落了。

现在根本就无人问津，让它自生自灭。”

李林说：“这么一大个池塘，至少有二十多亩，旁边还有一股山泉水流下。

如果每年冬天，把水抽干，让其晒晒，把原来的藕掏出来，把老弱病残的藕淘汰去，重新栽上健壮的藕。

这样，莲藕就长得十分茂盛。

如果再买来一些鱼苗放养在里面，挖一条沟，把山泉水引进池塘，这样就能让鱼肥荷壮！

每年就可以为学校增加一大笔收入。

若这样，这个荒废了的池塘就可以变成一个聚宝盆。”

“你这个老师不愧是一个有名的农技师，真是不简单，有眼见！

如果原来我们农场有你这样的人才，这个农场就不会办的这么窝囊。

难怪县委要把农场拆销，转办农中。这是一个英明的决策。”吴永贵激动的说。

贺宇说；“我坚决支持！等到冬天，就按照你的想法去做，租一台抽水机来，就把池塘的水抽干，按照你的规划，好好的大干一场！

彻底底改变这种落后的面貌。

如果把果园、菜地、鱼塘，当着学生学习农业技术的基地。

让各班学生轮流来参加劳动、管理，

这样不但把菜地、果园、鱼塘管理好，为学校增加收入，改善工人、师生伙食，而且又可让学生学到农业知识和劳动技能，这不是两全其美的好事吗！

这样才能把农中办好、办活、办出特色来。

这就是新型学校的办学方向！

你们说，是不是？”

“原来，球朋友都在夸赞你，今天听你这么一说，让我大开眼界。

你有眼光、有创新，我佩服。

我好好规划，一定拿出一套分案，开学以后就按照你说的去办。”李林含笑着说。

“有你们两个强将，工人们就一定信心十足的跟着你们好好干。

农中就会办得红红火火、兴旺发达。

。”如果按照我这种思路，认真管理，我就不相信这个烂摊子治理不好？只要功夫深，就一定把铁杵磨成针。

但是以后就要让你们两个助手多多操心、费力了。”贺宇说。

“既然让我来当你的助手，我会义不容辞的，帮你管理好。你有信心，我就有决心。”李林说。

“你们两个有信心、有决心，我就会有干劲。

我会竭尽全力，助你们一臂之力，把工人管理好。

但是你们必须制定出一份强有力的管理方案，让制度来管人，不是靠我人去管人，这样才有生机、有活力！”吴永贵说。

“你说得对，正合我心意。你就放心，看了农场原来的整个状况，我已心中有数，必须要拿出一套全面、完整强有力的管理方案，否则无法收拾这个烂摊子，农中就无法生存、无从办好。但是，就要全托你们二位了！”

真是：

艰难险阻无所谓，

信心十足就不怕。

强有力助手来帮忙，

贺宇一定会成功！