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第162章 界（第1页）

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“你过界了！”

说完，我忍不住拿起手里的黑笔在他的书上划了一下，一条黑色的道子就出现在他的书上。在他的那本干净的书上，那道痕迹有些刺眼。

教室的桌子是两个桌兜连在一起的那种，凳子也是一条长凳子，能坐四五个人，但通常一条凳子和桌子配合，只能做两个人。

那时候一个教室也只有数盏发黄光的等，供早到达学生或者被留下来的学生打扫卫生使用，更本无法用作看书之类的用途。

因此，那时候的学校是没有要求学生在半夜连读的晚自习课程的，不过早自习和晨读还是有的，需要早点到学校。而在晨读之前，比晨读还要早的事，就是之前说过的打扫卫生。

打扫卫生的时间分别是上午来学校的时候，上午离校的时候，以及下午来学校的时候，和下午离校的时候。那时候班级的人很少，差不多分成四组，每天每个人都要做卫生。由于每天都第一次打扫卫生和最后一次打扫卫生是最幸苦的，没有人愿意主动去做，所以就轮着来了。

我和我那个比我聪明的同桌恰好是同组，也正由于此，我们两个总是不太对付。今天就是因为他摆开的书占了大半个桌子，让我生气，于是我拿起黑笔在他的课本上划了一道子作为报复。

这并不是我们之间第一次这样做了，有时候甚至在打扫卫生的时候，还故意往对方的地方扫一些尘土，当做彼此斗气的手段。然后相安无事。

但这次不知怎么了，他居然找老师去告状。老师把我们两个叫到办公室，问我为什么要在他的课本上划道子，我说因为他越界了。

什么是越界？老师显然是不知道学生私底下是什么样子的。

我的同桌立马向老师解释，说因为我总是先他占的地方大，就把桌子分成了两半，当做界，两人谁也不准越过。我每次越界的时候，他都不吭过的，但是他越界了一下，我就在他的课本上划了一道子。

听到这样的解释，我的脑子猛然一空。他说的都是事实，他从来没有在我越界的时候说过我，而我却总是在说他。并且，提出“界”这一概念的也是我。这么一看我确实是个“坏人了。”

不出意外的老师罚我打扫了晨读前和放学后的卫生。这让我好一段时间都没有理过我的同桌，他也没有理我。

事后这件事越想越不对，首先这“界”确实是我提出的不错，但正是由于我对他总是占着我的地方不满意而提出的，每次他一摆他的是，给我剩下的地方就不足四分之一了。我实在忍受不了，所以就提出来划界的方法。

而他说的他从来没说过我，则是因为我被他挤惯了，即便划了界后也很少占够我应占的部分，更别说越界了。

他说的都是实话，而且一点没错，但是连续两句话连起来，这味道就有点不对了。我一下子没反应过来，慌了手脚。现在想想，就算我没慌了了手脚，也是没用的。我难道要说我根本就没有“越过界”吗？说了恐怕只会让老师更加不相信我罢了。