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第124章（第1页）

&ldo;嗯……&rdo;高阳回答：&ldo;好为人师，是不是人之忌。&rdo;

这句话是孟子老人家说的，后面还有无数伟人在这句话上添砖加瓦，基本上就是个板上钉钉的道理，加上基本上没人愿意被人说教，反方从某种层面上已经未辩先亡。

&ldo;你觉得呢?&rdo;

高阳没听懂系主任老师说的意思，只能说自己真实所想：&ldo;反方可以一辩，触底反弹，越大家都熟知的道理，越好反向发掘。&rdo;

&ldo;那我跟你打个赌，&rdo;系主任老师听完高阳说话，立刻说：&ldo;如果明天正方赢了，你们就老老实实该听话听话，该干嘛干嘛，要知道胳膊拗不过大腿，要是反方赢了，合并的事随你们，心协的活动也随你们。&rdo;

高阳摇头：&ldo;我不接受，老师，我们有话在先的，后面是不能随便打这种补丁的。&rdo;

然后沉默着到下了车，高阳回学校，系主任老师还有一段路到家。

走之前，高阳探个头跟系主任老师挥手：&ldo;并且我仍然相信，反方能赢。&rdo;

吃完了系主任这顿饭，大家回到学校，全都自觉主动向讨论室靠拢。高阳最先到达，还没开门，手机就响起来。

失联了半天儿的池轩小朋友的来电。

高阳接起来：&ldo;怎么啦?&rdo;

池同学很忧伤：&ldo;我胳膊痛。&rdo;

高阳想想白天冯田说的话，确定般地：&ldo;真的挫伤了?&rdo;

电话那边池同学很委屈：&ldo;就是呀，骑自行车被一个电动车撞倒了……&rdo;

高阳不厚道地笑，听到那边一个类似池轩小弟的声音：&ldo;老大，别的小说男主角都是开着保时捷还有什么劳斯莱斯，你骑二八自行车也就算了，居然还能骑车负伤，真的是……&rdo;

后面半句高阳没听到，因为池轩迅速捂住了话筒，好像就怕高阳听到什么一样，不好意思成一个球。

但是高同学这边还是隐隐听到池轩的反驳：&ldo;以后有的是机会可以开车去接她，自由自在骑自行车的日子，也就剩这么四年了，当然要好好珍惜。&rdo;

&ldo;可是老大，你根本不会骑自行车，看你骑车好捉急……&rdo;

话筒被更大力的捂住了。

过了好半天，高阳才听到那边说：&ldo;我好痛我要睡了，你早些睡，明天见。&rdo;

然后池轩就挂了电话。

大家陆陆续续到了讨论室，因为都知道了四进二另外两队的辩题，其实还是比较方的，反方这个确实不太好辩论，大家都在桌子前面做好，先各自发言。

乔乔看了大家一圈儿，小声地：&ldo;我真的挺讨厌好为人师的人的，就第一反应就是，装什么装，好像就你知道一样，显摆什么显摆啊。&rdo;

文翰也难得非常认同女朋友的看法：&ldo;这种人基本上人缘也不太好，比较招人嫌是真的。&rdo;

池雯看看高阳，又拍拍桌子：&ldo;你怎么看?&rdo;

高阳迅速把手机装起来，开始认真讨论：&ldo;我不讨厌啊，别人说，我就听，有用的我就接纳，没用的就左耳进右耳出。&rdo;

&ldo;那如果这人一直唠叨呢?&rdo;乔乔拄着下巴，仔细在脑子里勾勒出一个&ldo;好为人师&rdo;的形象：&ldo;就，都&lso;好&rso;了，说个没完，而且废话居多的那种。&rdo;

高阳也拄着下巴：&ldo;你看啊，这话是孟子说的，喜欢当人家的老师，是一种人际交往中不好的习惯，可是孟子说这句话的时候，就是在教导我们啊，对不对?&rdo;

&ldo;后面那些东西都是人们往上添加的，比如&lso;只有一瓶子不满、半瓶子咣当&rso;的人才好为人师，可谁说的，孔孟诸子，都是很有学问，也喜欢教导别人啊，我们现在这些大道理，都是因为前辈们喜欢教导弟子，才流传下来的，对吧?&rdo;

乔乔思考着高阳的话，还是觉得不太能接受：&ldo;我更倾向于，有真才实学的人，是不会一直说些带有大道理的话，也不会一直想教育别人，不停输出自己。&rdo;

张悦也加入战斗：&ldo;好为人师有个问题，就是觉得自己比别人懂得多，毕竟谦虚的人还是更让大家喜欢。&rdo;

秦京思考了一下：&ldo;我刚学车的时候，特别希望我爸坐我旁边教我，后来我会了，就特别烦他，因为他老是以为我什么都不会，在旁边一直催我，一直说我，特别着急，感觉我特别笨，什么都不会的样子，就让我觉得特别不舒服!!!&rdo;

高阳：&ldo;……&rdo;

&ldo;那你的车技怎么样?&rdo;这话说出来有些怪怪的，简安从p图软件中抬起头：&ldo;你爸不坐你副驾以后，你开车还顺利吗?&rdo;

秦京憋红一张脸：&ldo;还没有学会倒车入库……侧方停车也……&rdo;

简安耸耸肩。

简安不加入战斗，现在是以池雯为首，秦京、张悦、乔乔、文翰共同支持的正方，对阵独自战斗的高阳。

时间不早，大家各抒己见了半天，以池雯为首，总结正方观点：&ldo;是忌;第一，谦虚内敛是中华民族的传统美德，好为人师不管实际有没有真才实学，都有炫耀的成分，所以是忌;第二，好为人师的人，带有一种先入为主的&lso;我比你知道的多&rso;的心理，不利于自己成长，也不利于别人真正的学习，是忌;第三，学习的目的在于丰富自己的内涵，不是拿来炫耀，好为人师助长了一种不好的风气，不利用学习生活中建立良性循环，是忌。&rdo;