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第154章（第1页）

“我要把这事告诉路易。”

我以为因为这一层亲戚关系在，鲁道夫会对这次教学检查稍稍放宽要求，但显然他并没有这个打算。

下午的麻瓜行为研究学公开课上，他多次打断了布利斯的授课，理由是没法听清楚布利斯教授奇怪的口音。

布利斯教授最近每天都在办公室里练习朗诵，这让他的口音改善了很多，不过显然鲁道夫对此还是不满意。

他在表格上沟通表达是否流利清晰这一条目上打了一个大大的叉——别问我怎么看见的，我虽然站的远，但是不影响我用神识感知。

这个瘦小的男人本来就对自己的印度口音耿耿于怀，被多次打断以后，脸涨得通红，有几次他被鲁道夫打断后，紧张地忘记了自己该说什么。

“鲁道夫，我想，你应该能听出来了，他想要说的是什么？”在鲁道夫第八次咳嗽要打断布利斯的时候，吉娜奶奶开口说道，“相同的问题你已经记下来了，就让布利斯继续吧。”

她的口气听上去很委婉，但是我还是能从她的表情中体会到她的潜台词。

——你这个糟老头子p事怎么这么多。

“当然，我当然可以理解他说的内容。”鲁道夫被打断后，紧了紧怀里的文件夹，“但是他的口音会让学生们误解。”

“那么，孩子们，你们能听懂布利斯教授说的内容吗？有多少人听懂了？”吉娜奶奶说。

教室里哗哗地举起了一大片。

“那么又有多少人没听懂呢？”吉娜奶奶接着又问。

教室里零零星星地举起两三只手。

“鲁道夫，别担心，现在的孩子理解能力远比我们想的要高。”吉娜奶奶满意地笑起来。

鲁道夫哼哼了两声，放弃了反驳。

布利斯教授的脸更红了，他半张着嘴巴，一时间不知道要说些什么。

“哈哈，布利斯，快继续吧，孩子们都等着呢！”吉娜奶奶笑道，“我也很久没有听你上课了，我还记得你来唐诺思科上的第一节课是如何定义麻瓜行为，很精彩。”

在之后的课程中，布利斯教授的演讲流畅了很多，尽管还是带着印度口音，但是看得出来，他比之前要自信多了。

我后来听路易说，他舅舅和他的关系一直都不怎么融洽。

他靠在走廊的栏杆上，简单地将他家那一堆乱七八糟的关系和我说了一遍。

我其实压根无法理解这些家族之间复杂的关系，但是我得到了一个很关键的信息：

因为路易外公的偏爱，布鲁斯一直不喜欢路易。

我看着眼前英俊的金发男子，他就这么随意地靠在栏杆上，风吹起他金色的头发，优雅如同阿波罗。

这么优秀的男人，得到偏爱不是很正常吗？

他舅舅一定是嫉妒，嫉妒的人总是丑陋的。

“可是那天吃饭的时候，全程他都对你笑得很……嗯……怎么说呢，和蔼？”我顿了一下，因为我最开始想使用的形容词是猥琐。

“他对谁都是这样，特别是在公共场合。”路易用不屑的口气说道。