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第118章（第1页）

&ldo;举报人不一定居住在附近吧?&rdo;

为了盖过喧闹声，礼子拔高了声调：&ldo;这是自然。然而，请您从实际出发想一想。如果举报人的证言是真实的，那么，这个人当时应该身在何处?他在举报信上写道：凶手将柏木推了下去，笑着跑掉了。能够看清这一切的场所应该在哪里?&rdo;

刹那间，会场安静了下来。礼子扫视了一圈家长们的脸。

&ldo;现场，或者离现场非常近的地方。就在这所学校的屋顶上。这可能吗?目击者是出于什么样的目的爬到屋顶上去的?不可能是正好路过时看到的吧?&rdo;

寂静的会场里，家长们开始窃窃私语。低声交谈，互相提问，还有自言自语。提问的男子注视着礼子，一声不吭。

&ldo;只要从现实出发去思考，就会觉得举报信的内容相当可疑。更何况，如果真的目击到如此具有冲击性的事件，那举报的时间也太晚了。&rdo;

&ldo;或许是因为害怕。&rdo;提问的男子说，他的声音变小了，&ldo;也许他缺乏说出真相的勇气。&rdo;

&ldo;想想看，一个人将如此重大的秘密藏在心底，无动于衷地旁观着警察的调査、学校的处理以及柏木的葬礼。一直保持沉默，直到第三学期开学前。然而，一旦决定写举报信，他又煞费苦心掩盖笔迹，并且一连寄给了校长、班主任森内老师和另一个人。为了确保寄到，确保对方作出反应，他的策略可谓相当周全。一个心惊胆战的目击者竟又能如此冷静，我认为实在难以想象。&rdo;

提问的男子这才将视线从礼子的脸上移开。

礼子希望他就这样坐下去。她继续说：&ldo;作为少年课的刑警，我对那三个被点名的学生相当了解。他们确实问题很多。我自己也曾经管教过他们，与他们的监护人谈过话。&rdo;

津崎校长看着礼子。髙木老师脸色苍白。

&ldo;估计家长中也有人知道吧，柏木刚去世时，学生中就流传着他们三人逼死柏木的说法。但这仅仅是没有确凿依据的谣言。谣言的由头，来自柏木拒绝上学之前和他们在理科准备室里打过一架的事。&rdo;

坐在前排的几名女性家长看着礼子的脸点了点头。

&ldo;对于柏木是自杀的结论，当时我就不抱怀疑，现在依然如此。然而，在听到那个谣言后，我还是询问了那三个人。我直截了当地问他们：&lso;你们和柏木的死有没有关系?&rso;&rdo;

会场里现出一阵与刚才不尽相同的风浪。少年课课长皱起眉头。

&ldo;他们三人都明确地作出回答，说这跟他们毫无关系。还说不太了解柏木这个人。他们也为谣言犯愁。&rdo;

&ldo;不良少年的话能信吗?肯定在撒谎。&rdo;不知从什么地方冒出了一个不经过麦克风的声音。

&ldo;他们是问题少年。正像电视节目报道的那样，还发生过针对四中学生的抢劫伤害事件。但是，我还是要请大家冷静地思考。毕竟他们还是初中生，还是孩子，不是惯犯。半夜三更把同年级的同学叫到或带到学校，然后越过屋顶上的扶手，将他推下去杀死，笑着逃走。犯下如此恶毒而又计划周密的凶杀案，他们还能作出若无其事的模样吗?你们觉得在我们居住的这个地区、这个学校里，会有如此冷酷无情的少年杀人犯吗?&rdo;

谁要是想反驳，就尽管放马过来。礼子情绪激荡，斗志昂扬。这种多少有点虚张声势的亢奋让她脊背发凉。

&ldo;反正我不这么认为。不是不愿意，是经验告诉我完全不可能。少年犯确实会犯下残忍的案件，可一旦暴露后，他们往往无法保持平静。面对我的责问，他们困惑地表明自己没有做，整起事件跟他们没有关系。我觉得他们的话可以相信。因此，举报信的内容只能认为是不真实的。&rdo;

提问的男子还没有坐下。会场里听不到明确的提问或发言，但赞同礼子和反对礼子的声音混在一起，嗡嗡回响着。

&ldo;或许是内部告发。&rdo;提问的男子冷不丁说出这么一句。