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第四章青婧（第3页）

天人族在精神世界修建的天都无数次拯救了作死婴孩们的生命，因为精神世界中的死亡不是真正的死亡，重新投影构建一个身体即可。

但话说回来，没有这样特殊的课堂环境也没人敢这么养幼崽。

天人族的寿命比人族更长，生长期自然也更长，幼崽长到一定年岁后课业开始不断增加，待到她成年的时候她上课的科目已经冲破一百大关。

感谢精神世界的时间流速和现实不一样，精神世界的沧海桑田，现实中可能只是须臾，不然天人族这么个搞法，寿命再长也支持不住，但幼崽们的怨声载道也是深刻的。

比一个时辰恨不得掰成两个时辰用来睡觉更痛苦的是学习的时间真的能一个时辰掰成十个时辰来用。

利用精神传递知识虽然很方便，但只是让幼崽们知道那些知识，就跟将一卷记载着各种知识的书交给一个人，并不代表那人就真正的掌握了书里的知识，真正的吃透消化还需要通过大量的学习。

不要担心学不会，精神世界的时间流速是可调节的，一天学不会就学一个月，一个月学不会就学一年，一年学不会就学十年，十年学不会就学一百年，千年万年，总有学会的一天。

在天都，天赋一点都不重要，因为不管有没有天赋，幼崽最终都会学会先生教的知识。

直到成年，终于成人的幼崽们被告知：以后不用每天学一百多门课了，可以根据自己的爱好选择几门课继续学习和研究，不喜欢没兴趣的课可以不用再学。

少女选择了主修天文，辅修数算。

大部分人都是如此选择的。

不知为何，天人族对于星空有着一种异样的痴迷。

幼崽满月的一天被大人抱着出门时百无聊赖的睁眼时看到了夜空。

这世间再满月比星空更神秘更伟大更瑰丽的存在了，看到它便会发现自己的渺小，没有人能说自己比星空更伟大。

天人族疯狂的痴迷着星相，修建天都时铲平了一座山的山峰，以山为地基修建巨城，只为观星方便。

天文学者裹着毯子整夜整夜坐在冷风飕飕的观星台凝视星空。

在这种疯狂的推动下，天都的天文学不仅是整颗星球最发达的，还远远超出了时代很多步。

少女在做出选择时便大概知道自己的未来了，像天都无数曾经有过如今正在进行时的天文学者们一般为了研究星空，最终沐浴着星光而亡。

然而，现实最大的特色就是无常。

百族联军攻入天都，屠刀之下，鸡犬不留。

天人族们哪怕在精神世界作天作地，终究还是要依托现实存在，现实中的肉身死了的话，精神也会慢慢消散。

靠着精神的迅速交流，天人族们表现出了极高的素质，然而，天都所有人口加起来撑死三十万，其中还有一部分是老弱，百族联军却远不止这个数，且个个都是各族的精锐。

不是所有对暴力的反抗都能获得胜利，能够为人所知的都是反抗成功的，反抗失败的默默无闻。

天都的反抗以失败告终。

在最后的时候天人族将一部分混血和返祖等因素外形生得别的族群生得一样的族人从不同的方向尝试送出重围。

这是一场有预谋的屠杀，当天都落幕时，对天人族的剿杀会席卷整个大陆，百族的屠刀会筛出陆地上每一个活着的天人，这些外表特征不明显的族人最有可能在剿杀下活下来。

“活下去，不论如何都要活下去，只要还有一个人活着，天都就不会亡。”

少女因为身上的伤势比较轻被编入负责突围杀出一条路的死士，一名长者在突围时受了重伤，只能被放弃，将死时抓着离自己最近的一名稚童吐出了自己最终的遗言与希冀。

黑褐色眼眸的稚童尽管一直在哆嗦，却还是对长者保证道：“我会活下去，不论用什么手段，什么方式，我都会活下去，天都永远不会亡。”

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作者一直觉得，全息游戏什么的技术，如果真发明出来了，确定被做成游戏前不是被国家拿来给孩子们当课堂？现实里一天等于游戏好几天。

天人族每一个都是全才，从满月起就开始上学，并且学习时长不是看老师什么时候讲完课，而是看学生什么时候将知识给掌握了，倒霉点学个成千上万年都有可能。