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第一千四百九十六章 虚拟学习的效果（第2页）

“再来测试一下英语吧，在虚拟世界里，我可是背了两百多个单词呢！”都布这样想着。

可是这个时候，一阵倦意袭来，让都布不由得打了个呵欠。

他扭头看了看墙上的石英钟，时间已经指向了半夜十二点。刚刚做完了一套数学试卷，都布又消耗了不少脑力，再加上吃了东西，又有些食困，都布终于抵不过周公的诱惑，放弃了继续复习英语的想法！

“算了，明天再说吧。对了，不知道玛依和其他的同学们怎么样，是不是也和我一样有了进步呢？如果是那样的话，自己也要继续加油呢，可不能让他们超过了！”都布盖上被子，心里这样想着，不到片刻便进入了深沉的梦乡！

在梦里，都布梦见自己考上了梦想中的学校清华大学！家里都是前来道喜的亲戚邻居，阿爹和阿妈的脸上都是满满的笑容！

“阿爹，阿妈，你们放心，我一定会考上好的大学，给你们争气的！”睡梦中，都布说了一句梦话，随即翻了个身，继续沉沉睡去！

第二天一大早，都布睁开眼睛，从床上翻身而起，只觉得神清气爽，精神格外的好！

他以为这是昨天睡得好的原因，但他不知道的是，他之所以会感觉这样，却是因为虚拟系统的关系。在超真实沉浸技术作用下的大脑，不但可以在体验过程中，实现十几倍的“超频”工作，更可以在潜移默化中，调节大脑的生物钟，使之能够按照最佳状态进行休息和工作。如今，都布就体会到了这种调节的好处。

起来帮助阿爹干了一会儿活，又吃过了早饭，都布便背起书包走出家门，向着乡里的中学走去。这已经是他的一种习惯性动作了，几年如一。尽管在虚拟世界里，都布记得那个漂亮得像是仙女一样的教导主任说过，在现实世界里他们已经不用上学了，只要进行体育锻炼就行，但是都布还是没敢相信她的话。

开什么玩笑，就因为在虚拟世界里上课，就可以不用去学校了？那学校不是白建了吗？

尽管学校的房子很破，但是都布在这里都上了六年学了，对这里的感情非常深。上学，已经成了他的一种习惯，而习惯的力量，是轻易无法改变的。

还是那个熟悉的路口，都布刚刚走过去，就看到了等在那里的玛依。从小学到初中再到高中，这样的等待一直没有改变过，风雨无阻。

“玛依，早啊！”都布看到熟悉的玛依，笑着打了个招呼，随即又上下打量了一下她。

“看什么看啊，又不是没看过。阿布，我怎么感觉你今天的眼神有些怪怪的？”玛依看着都布盯着她看，有些不习惯地问道。

“没有啊，我只是想看看，现在的你和在虚拟学校里的有什么不一样。对了，玛依，在虚拟学校里的那个真的是你吗？”都布有些怀疑地问道。

“大笨蛋，当然是我啦，难道还能是别人不成？我可是记得哦，第一次去餐厅吃自助餐，某人像只小猪一样，自己吃了七盘子还没有吃够……”玛依白了都布一眼，轻哼道。

“咳咳，那个，好了，玛依，我现在可以确定里面的那个人是你了。那个，我们别在这儿聊了，快迟到了，赶紧去学校吧。”都布听到玛依这句话，有些不好意思地揉了揉头发说道。

看着都布有些不好意思的样子，玛依轻笑了一声，不再说这个让他出丑的话题，两个人并肩向着乡上的学校走去，一路上看到熟悉的同学，不时打着招呼。

“对了，玛依，那个虚拟学校真的好神奇。我从里面醒过来的时候，发现在里面学的东西全都记住了。特别是那个数学，我还试着做了一套卷子，你猜猜我得了多少分？98分！”

“恩，是呀，我昨天醒过来的时候，也试着复习了一下在里面学的东西，不过我没有做数学试卷，只是背了一下英文单词。我在虚拟学校里一共背了260个单词，结果我发现这些单词我全都记住了，没有一个出错的！”

“哇，你居然背了这么多？我才背了210个！”

……

一路上，两个人不时聊着在虚拟学校里学习的种种经历，越聊越是兴奋，越聊越觉得这个虚拟学校神奇，以至于聊到后来，（.）两个人已经开始打算着，在今天晚上再次进入虚拟学校的时候，要利用课下的时间制定哪些学习计划。

不知不觉间，学校到了。两个人停下闲聊的话题，准备进入校园上课，不过当他们第一眼看到学校的时候，却不由得被眼前的这一幕惊呆了！

几辆大型的施工机械，发出巨大的轰鸣声。往日熟悉的教室，已经变成了一堆废墟。

门口已经聚焦了许多学生，望着眼前这一幕，他们纷纷七嘴八舌地议论着，有的还好奇地看着那些机器施工。

“昨天在虚拟学校里，丁主任说今天不用上课了，原来我还以为是假的，没想到是真的哎！”

“这下太好了，不用上课，可以去玩了。不过如果白天也能进入那个虚拟学校就好了，那里最好玩！”

“我记得丁主任说的不是不上课，而是要上什么体育课的。”

“是音体美课，不光是体育！”

“什么呀，我们从初二开始，就没上过一节音体美课了，现在我们都快高考了，怎么可能让我们上那种课？”

……

就在众人议论纷纷的时候，校长突然从校园里走了出来，他的手里拿着一个塑料喇叭，对着聚焦在校门口的学生们说道：“同学们，按照上级教育部门的要求，在新学校落成之前，我们将在临时教学点学习。同时，文化课的教学全部放在虚拟学校里进行，白天的时间，我们将在临时教学点进行音体美方面的教学，现在请大家跟我一起去临时教学点，各班班主任和任课教师，做好本班同学的组织工作！”

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