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第29章 这是我们四中的学生啊（第1页）

这种复原试卷的工作，看似简单。

却需要非常强大的记忆力才可以做到。

其实不管是徐佑还是胡书城，都无法记住试卷的所有细节。

但两人加在一起，基本上就可以完全涵盖住整张试卷了。

在成功回忆出所有八道题目的关键条件后。

两人一边吃着汉堡，一边进行着解题过程的还原。

其实相比胡书城，徐佑倒不是特别想知道自己的估分成绩。

除了估分之外，这样还原解题过程的工作，对于知识的强化还是非常有益处的。

重新整理一下解题过程，能够进一步理解出题老师的想法，并优化自己的解题思路。

可以让自己把这一类题型研究的更加透彻。

因为题目都是刚做过的，而且只是核对答桉，两人都不需要把过程写得太过标准。

不出一个小时，两人便都把解题过程还原出来了。

徐佑和胡书城交换了一下各自的解题过程，互相批改了起来。

“嗯，这道题我们几乎完全一样。”

“嗯？还可以这么做？确实也没问题啊！”

“这个数你是不是算错了？”

……

几番激烈的探讨之后，两人总算估出了大致的分数。

“不算几个有争议的地方，我们俩理论应该都能过260了。”胡书城说道。

其实胡书城的估分非常保守。

260分，只是他们保证能拿到的分数，再高个10分20分，都是很有可能的。

“这个分数，能进省一吗？”

第一次参加竞赛，徐佑对于分数线并不太了解。

“哈哈，徐佑，你还真是搞笑。理论能答180以上，实验只要正常发挥，省一稳稳的。我们这分，进省队问题都不大。当然，最后还会有一个省队选拔考试，这个也不能太大意。”

按照以往的分数线，理论只要考到165+，都是有资格参加实验考试的。

而这些有资格参加实验考试的队员，大部分都将获得省一等奖。

“哦，抱歉，我第一次参赛，没什么经验。那理论一般多少算比较高啊，有没有得满分的呢？”

“满分？你闹的啊！一般每个省理论最高分也就280+，300分以上的基本见不到。”

“啊，原来是这样。”

徐佑挠了挠头，有些不好意思的笑着。