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第105章 陆晓晚妈妈杨慧（第1页）

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括号只写了右边一半，他这是忙着要去干吗？这不是纯心要气死她吗？

臭小子······咬腮绑子，咽口水，冷眼看四周，果然，老样子，还是那几位家长不在位，呵呵······翻白眼，眼光投去课室门口，呵呵、呵呵······

王老师身边被向几位家长众星捧月簇拥入教室，行至讲台，“大家坐，大家坐啊，大家请安照新排的学号坐啊，有什么问题？等下会上提问，各科老师都会一一细答。”

后入室的几位家长，窃窃低头签名策，找位置坐好。

陆晓晚整理好签名策，放至讲台，提起讲台边的小椅子和早就准备好的英语词典，坐到课室外边门口，以便各科老师随时招唤。

王老师低头查名策，陆晓晚妈妈低着头：“陆晓晚妈妈？”

“老师好。”杨慧抬首，站起，清浅笑意至歉。

“哎，好好好，你坐，你坐，你坐。”王老师骇然，移开视线，暗里咂舌，怪不得陆晓晚生的那么招人，“各们家长好啊，这个课桌上呢，放着的是我们班同学三科小摸底的测试卷，上面的成绩，大家好好看看啊。

我呢，在这里更想说的是，这个素质教育啊，说一千道一万，说到最后呢，还是要归结到考试上，没有什么比成绩，更能说明孩子在这个阶段，所能反应出来的真实内容了。

当然，孩子们现在正是，自我意识行觉醒的初步阶段，偶有点小叛逆，也是难免的。

这次不管考的好与不好，咱们要结合实质原因，解决原因。在这里呢，我代表我们学校，说明一点，就是绝对不提倡体罚孩子。

孩子们的心理，”王老师指敲讲台，“在这个阶段尤其重要，一不小心就会把孩子逼到对立的反方向。但是，在这里呢，我又要说明，就是绝对不能说，就这样放任孩子们的学习不管啊。

两年后之后，要是想直升，学习的苦，还是要吃的啊。这不吃学习的苦，将来就要吃社会上的苦，到时那才是真、正、的、苦、啊。”

“是，是，老师说的是。”任芷欣爸爸积极响应，带头鼓掌。

王老师手握成拳，搁唇前，轻“咳咳”两声，“我仔细看了一下，这个成绩呢，有几位同学，他们学习的态度，还是有所倦怠，进入了我们俗称的疲劳、厌烦期啊。

那么为什么会出现这个情况？

等下卷面有红字的几位家长，会后留下来，我们双方沟通一下，争取以最快的方式解决孩子们的问题。

其实呢，大家也知道，咱们这个班的差距都不是很大，哪为什么又出现差距？关键点还出在加分题和卷面整洁分上。

那么有家长可能会问，也没见字写的差多少啊？

但是，我们作为孩子们的引路人，必须从严要求孩子们，从小从早做起，毕竟将来不是我们老师用眼睛阅卷改批，电脑阅卷的结果，大家不妨再详细了解一样啊，呃······”目视全室的王老师眼睛溜出窗外，张校长？张校长来了，在跟陆晓晚聊天？

窗外，张校长笑容满面，“你就是陆晓晚同学？”

“是，校长好！”

“你认识我？”

“我在学校，校班墙室见过您的照片。”

“······是吧，我看看你在看什么？”

陆晓晚将手上的实用英汉词典递上。

“······你这个阶段看这个有点深了，你能看懂？”