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第10章 天鹅（第2页）

林欢心中有点小小的骄傲。

她走到苏诀身旁，将听课笔记本抱在胸前，站在一旁安静等待着还在给课代表布置作业的苏诀。

余语抬着自己的数学书和数学笔记本乖巧地站在一边等苏老师布置作业，看见同学都走了后，快步走到苏诀面前。

“苏老师，抱歉，刚才您说的函数的单调性和奇偶性我有点没理解明白。”

女孩湿漉漉的眼睛看着苏诀，像极了不知所措的迷途小鹿。

不知怎么的，面前一幕让苏诀看到了几年前的林欢。

她也喜欢抬着笔记本来问自己问题，但不像余语这样在教室里直接堵着自己问。

林欢情商很高，经常是等他回到办公室休息上几分钟，喝了水润润嗓子后，才会从办公室的门框后面看见一个探出的小小脑袋。

每次来办公室请教问题她都会带上数学书和自己的草稿纸。

与张嘴提问问完就走的学生不一样，林欢在学习上有着自己习惯的一套模式。

每当她问完问题并得到解答后，她会将自己没理解的东西混合前后的知识进行连贯的理解和思考。

在保证所有的知识都能顺利厘清之后，她才会离开办公室。

苏诀每次解答完她的疑惑，转眼就会看见林欢找一张办公室里空的办公桌，没有空桌子的时候就站在自己旁边，一只手转着笔，另一只手轻轻敲打本子边缘。

等理清楚知识点之后，便会蹦蹦跳跳来到苏诀身边，开心地将今天上课的核心知识点提炼出来跟自己讲一遍。

如果她还在卡壳，苏诀会将让她卡壳的前后知识点换一种方法讲给她听，帮助林欢理解。

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苏诀刚听清余语的问题，还不等他回答，旁边一道清甜的声音就插了进来：“你前面的理解都是正确的，但是你忽略了一点。”

刚准备开口的苏诀顿了一下，看向站在自己身旁的林欢。

林欢抬手指了下黑板，示意余语看黑板，上面还留存着苏诀刚写的板书。

林欢继续道：“由于单调性不能代表函数的奇偶性，所以我们在验证奇偶性的前提要求一定是函数的定义域必须关于原点对称。”

原来把数学学懂是真他妈的爽！

数学学渣林欢一朝学懂，翻身把歌唱！

连带着刚才的糟心事都没那么烦人了！

她看见余语眼中的迷雾重重被清醒替代。

林欢说完才惊觉，自己好像抢了苏诀的工作，那么大个数学名师就在旁边，自己这个数学学渣要是说错了误人子弟可就完蛋了。

她咬了下嘴唇，强迫自己清醒。

林欢怯怯往身后睨了一眼，恰好对上苏诀含笑的目光。

她佯装镇定，骄傲挺起胸膛，询问道：“苏老师，我说的有哪里有缺漏吗？”

苏诀轻笑一声，淡淡的笑意顺着耳廓流入林欢的心底，荡开一片涟漪。

“没有，很全面，就是林老师说的这样。这一点是这节课最重要的知识点。”

“很全面”、“最重要”，两个词让林欢受到了极大的鼓舞，更别说是苏诀亲口评价的。

四舍五入，林欢就当苏诀是在夸她了。

她抿两下嘴唇，用手在另一只手臂上掐了一把才摁下了自己差点疯狂上扬的嘴角。