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651 学术的相互促进（第2页）

而他也是才知道，大明竟然已经危险到了这个地步，人家已经开着船到了家门口做生意了，我们还在窝里斗。

“徐先生，听闻隔壁武院的学生，他们有一次实践活动，据说是跟着上战场，不知道我们太学有没有这样的活动。”陈子龙忽然站起来问道：“学生觉得，枯坐在这小房间中，实在是消磨时间，不如从现在开始做起，做一点，就让大明强盛一点，改变一点。”

“实践活动？”徐光启一愣，没想到这个学生如此积极，“有的，你们好好学，到时候学到的东西还要教给别人呢！”

“教给别人？”陈子龙有些兴奋，追问道：“敢问先生，不知是何等事情，也好让学生有所准备！”

徐光启犹豫了下，再次笑道：“也罢，提前告诉你们也无妨。近一个月帝国日报上的针争论你们都看了吧，陛下在编篡新的课本，作为大建学校后的通用课本，你们的实践活动，就是为这些学校培训老师！”

“培训老师？”这个实践活动让陈子龙有些失望，但旋即振奋起来，自己现在也只是渺小的一个举子，做事从小事做起，脚踏实地，一步步干。

“多谢先生，学生明白了！”陈子龙做下去，脸上一点失望的表情都没有。

“这个同学心性不错！”徐光启暗自点头，然后看了眼花名册，赞叹道，陈子龙，好名字。

有了这么一个打岔，徐光启才发现，自己的时间已经到了，遂道：“好了今日就讲到之这里，同学们将笔记好好看下，将来考试要考的！”

“老师再见！”学生们再次起身，弯腰行礼。

“同学们再见！”徐光启也是含笑点头，然后走出了教室。

“怎么样？”他看着黄道周问道。

黄道周没有说话，他整个人此刻都沉默起来，良久，他才问道：“你讲的这些，可都是真的？”

“自然是真的！”徐光启诧异道，“前些时日，我所说的小国葡萄牙已经有使节过来，和陛下商议开海通商的事宜，只是因为澳门的问题，陛下暂时没有答应而已。”

一边说着，他一边走着，很快就将当日的事情描述了遍。

“你觉得，你的程朱理学，面对这些人种都和我们大相径庭的人有用吗？他们能‘存天理，灭人欲’吗？西洋人强大，且技术比大明先进，若我等不学，待其日益强盛后，难保不再现昔日蒙元之祸！介时在学，悔之晚矣！”

黄道周沉默不语，他是理学大师，但大明依然是一个兼容并包的开放文明，并没有如后世满清那样，走入死胡同，对于他人先进的东西，黄道周能看到，也能承认。

面对新发现的世界和国家，显然理学缺乏和其认识及交流的方法。

“你或许是对的，但我不会放弃的！”黄道周平静的说道，他想通了一些问题。

理学没错，错的是他们这些继承者，没有很好的将理学发扬光大，反而走入了一条歧路，只要将理学缺乏的东西补全，理学，依然是儒教正统。

黄道周没和徐光启说什么，他只是深深看了对方一眼，转身便飘然而去，他要回去，完善自己的著作。

“能认识到不足，也算不错了！”徐光启微笑，他从未奢望西学成为主流，但只要能促使国内这些学者去反思，去修改，去革新，那他的目的，皇帝的目的也就达到了。

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