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幸福他人也能幸福自己（第1页）

“我可爱的班级（..）”！

今天的国培，我在学习《教师职业道德与幸福感》一课中，再一次感受到了心理健康的重要地位，老师讲到"一撇一捺即为人，一撇为身体健康，一捺为心理健康，如果将身心合二为1那么它就会让生命增值，这个1字有了，后边加多少个0，他都会为这个一增值。如果只有健康的体魄，而没有健康的心理，良好的道德，那么也够不成这样一个1。人生的意义在于——拥有一种在幸福他人的同时，也能幸福自己的能力。是对我们老师的高要求"。

讲座里老师讲到了汤普森老师和泰迪同学的故事。课程在讲解教师如何获得幸福感的同时，更加强调的是教师在育人时如何让孩子获得健康的心理，如何让我们的孩子获得幸福。

课程深刻剖析了幸福感的来源。”育就是爱，是恒久不变的守望”。这句话道出了千千万万个教师无私的、默默无闻、伟大的爱。讲座里，提到了”草的遐想”。也就是希望我们教师要会发现不同孩子，每个孩子身上的闪光点，关注每个孩子，让每个孩子都能够在我们的关爱中幸福成长。

”要有爱心，还要有智慧”

”土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神彩；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”

”理解读懂他们；给予发展空间；平下心来等待”。