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第203章（第1页）

见眼前这位学生家长严肃的模样，毛毛斟酌词句，尽量把意思解释清楚，说道：&ldo;我这样建议并不是推脱责任。就现实情况而定，让我们一起为孩子的健康成长与美好的学习环境努力吧。&rdo;

卢景瑞低头看看眼前这位可爱的女老师，笑了。

&ldo;好了，我知道了。&rdo;

林老师如释重负地点点头，还好，学生家长是理解她的工作的。

其实这是毛毛第一次鼓起勇气，主动找学生家长对话。以往她都是不敢的，虽说是老师，但到底是个实习老师。

她没有摆正自己的位置，总觉得自己无法承担相应的责任，也就不敢找学生家长，挨人家的责备。

这下，她觉得好像和那些大人们沟通，也不是一件很困难的事情啊。

毛毛偷偷开心的笑了，有点儿成就感。

她低着头，抿了抿嫣红的嘴唇，开心，开心！开心！

卢景瑞的余光中，女孩儿腼腆的笑了，幼稚。

于是这位家长重新坐下来，因为他想到了另外一件事，他就是为这件事情而来的。

他说：&ldo;还有一件事。&rdo;

&ldo;什么？&rdo;因为他的语气过于冷静沉着，毛毛在喜不自胜里找回了自己的理性，甚至有不好的预感。

卢景瑞说：&ldo;林老师是否跟陆启航说过，很喜欢他，让他做你喜欢的事。&rdo;

知道这话的表达有些不对劲，但是林奕茂暂时也想不通是哪里不对劲，只能点点头，承认自己说过的话，&ldo;我是说过，我很喜欢陆启航同学。&rdo;

卢景瑞挑眉，做洗耳恭听状。

毛毛说：&ldo;陆启航其实是一个感情非常细腻的小孩子，很勇敢，有爱心。但是也会害羞。他需要得到大人们的关注。这样的孩子，我想任谁都会喜欢的。但是我希望我们对他的喜欢能够转化为关爱，而非放任。&rdo;

卢景瑞表示知道了，源头在这里。

陆启航把林奕茂的意思理解错了。

卢景瑞当然知道小屁孩儿在异想天开，还要娶老师什么的，给他个梯子就能上天了。

但是林奕茂的好心，但并不表示她的做法就百分百是对的。

她的性格太软弱了，对于陆启航也过于骄纵了。

于是，卢景瑞说：&ldo;从学生家长的角度，我应该要感谢林老师为陆启航做的。但是，林老师似乎有了误区，陆启航把&ldo;林老师的喜欢&rdo;作为自己的目标了。&ldo;

林奕茂不太懂他的意思。

卢景瑞说：&ldo;小孩子三岁到十二岁，是人格养成的时期。陆启航要做的是他自己，多方面发展，而不是养成讨好形人格。林老师似乎把&lso;林老师喜欢&rso;和&lso;正确的事&rso;画等号了。&rdo;

到这里，毛毛大概理解他的意思了，脸蛋骤红。

忙说：&ldo;对不起，我不是这个意思。这件事情是我的失误，会努力纠正，希望您不要责备。&rdo;

她是那么的胆怯。

搞得卢景瑞倒觉得自己错了一样。