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“我要是?还放不下执念，就去问个?清楚；要是?已?经放下了，那就让故事用省略号收尾吧——诶，省略号意犹未尽的，也挺好，对吧？”

迟绛点头顺应着她，很义气?地担保：“那就等?到高考结束，我陪你一起?把事情问个?清楚！”

她不知道羽捷和学姐之间的相处细节，也不清楚两人之间孰是?孰非。但?作为朋友，她无条件地偏袒了祝羽捷，希望她可以一直潇潇洒洒，热烈追求喜爱的人或事。

有迟绛这样靠谱的人陪在身边，祝羽捷没再用冰汽水灌醉自己。

她在迟绛脑袋上使劲揉了一把，轻松道：“行啦，小迟子，起?驾回班吧。”

走在回班的路上，祝羽捷还是?有点心不在焉地想到学姐，压抑着失落和不甘。

但?内心不再空落落的，一颗猛烈下坠的心，似乎轻易地被友情托住。

迟绛双手揣在口?袋里，望着四楼窗户，也悄悄想到闻笙。

嘿嘿，等?下个?礼拜，闻笙就要换到靠窗的位置了。

她想，她会身不由己到窗下徘徊着背书。

也许抬头看得见闻笙，也许被闻笙低头看见，无论是?哪一种，都足够让她内心被欢喜填满——

暗恋快乐法则第一条，就是?知足！

只要不贪心，就不会伤心。

迟绛晃着脑袋，朝闻笙教室的窗子眨眨眼睛，又发射一枚名叫“加油”的小信号。

“你又在挤眉弄眼搞什么神秘！”祝羽捷扒着她的肩抬头张望。

“你不要干扰我的信号！”迟绛假装嫌弃地拍开?祝羽捷的手。

两人追跑打?闹着跑进教学楼，又小跑到三层楼梯口?。俩人微微喘着粗气?，挥挥手：“那我回班啦。”

“走吧走吧。”

进班后，看着熟悉起?来却接近不了的新面孔，难免又有点失落。

迟绛时常问自己，为什么总爱怀旧？

从小学一年级，她就在教室里伤春悲秋，满眼惆怅地遥指窗外，一字一顿告诉班主任：“那是?我的幼儿园。我的童年，就在那里。”

她说?话时很伤心的，板着小脸，一本正经。但?老?师似乎没能理解她的伤心，前仰后合几?乎笑出鼻涕泡。

迟绛于?是?更受伤了。倘若那时她会写字，恐怕会发表一册儿童疼痛文学。

现在，迟绛已?经不会再哭唧唧说?出这么矫情的话，心里堆积的情绪却丝毫不减。

还是?和那个?幼儿园毕业就以为痛失童年的笨蛋小朋友一样，她仍会为自己和同桌的分?别?感到阵阵心酸。

但?考试在即，她没敢再放任自己的情绪。摊开?一份试卷，深呼吸两下，投入新一轮的战斗。

那阵子，她发现自己竟然很喜欢年级统考，喜欢早读时统测听力。

似乎只有那时，她和闻笙有机会思?考同样的问题，会听到同样的音频。

在文字或声音制造的思?维空间里，她们又变成一对表面别?别?扭扭、私下甜甜腻腻的小同桌。

听力播放时，听着广播里有些机械的女声，迟绛咬着笔端悄悄地想：

等?到毕业以后，回想起?这个?早读，她有和喜欢的人在同一张卷子上写下相同的答案，已?经是?最值得怀念的默契。

而直到真的毕业以后，她才知道，那许许多多个?早读里，做听力的间隙，闻笙也都有想起?她。

忙碌生活里，见缝插针地暗恋；高考重压下，寻一块会飞的魔毯。

动作悄咪咪的，心绪轻飘飘的。

第49章第49章

和闻笙没有交集的时间里，她竭力忍着不去打扰。

每月一次大考结束，她都会在?橱窗前仰望闻笙的成绩排名。期中过?后，闻笙的总成绩又回到了第一名，各科优秀得很平均，看来是恢复了日常的状态。

迟绛私心里为闻笙骄傲，但?看看自己的排名，又感到些许惭愧。

她对学习的主动性实在不高。有动?力时?干劲满满，成绩可以?扶摇直上。

但?要她像闻笙一样十年如一日坐冷板凳埋头苦读，持之以?恒地努力，她实在?做不到。