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第206章（第2页）

这些亲历一线感受到的东西，是他们身居幕后做研究的学者们，难以在第一时间捕捉到的。

但也是最振奋人心，最动人的部分。

他端着大茶缸，如饮酒般大口喝水，仿佛也受到了草原精神的感召，变得豪情万丈。

文章后面，他读到了林雪君描述的关于鸟巢制作的部分，其中附上了插图——这些图画是林雪君根据他当初帮她查资料时画的鸟巢结构图描摹的，她在文章中标注了它的由来，感谢了杜川生教授对草原的帮助。

她写到，鸟儿们很喜欢这些鸟巢，叽叽喳喳欢叫着，仿佛在夸赞这些鸟巢正是最适合它们居住、产蛋的家。

她说一只野鸭在哺育后代阶段，一天捕蝗半斤左右，连蝗虫的蛹也会吞掉。正是那些按照杜川生教授描述的方法、由穆俊卿知青等能工巧匠制作的窝与巢，挽留了这些‘捕虫英雄’，为草原博得生机。

下一段里，林雪君又描述了牧民们围捕烧杀蝗虫后，进行的用生物药剂泼洒草叶、补充灭杀工作，以及获得的成效——

针对性的烟叶水等药剂，遏制了相应虫类对春草的啃食。蝗虫或不愿啃食有刺激性味道的草叶，或啃食后出现中毒症状。

这大大的阻碍了蝗虫的繁衍和迁飞，让一生能产卵2001000粒的草地螟等蝗虫危害降低，群聚行为减缓，迁飞停滞，使本就在旱情中艰难生长的春草得以喘息，为后面一轮牧鸭牧鸡工作争取了时间，是非常重要的举措……

“……生物药剂喷洒后的草叶，牛羊采食虽觉味道辛辣，却并不影响健康。烟叶水中毒的蝗虫被鸡鸭吃进肚子，也不会间接中毒。

“冬天瘦下来的牛羊，在干旱、虫害的春天，奇迹般地没有饿死，反而缓慢复膘。与牛羊同牧在草原上的鸡鸭，日夜增膘，长得肥肥胖胖，憨态可掬。

“牧民们造一个又一个鸟巢，垒一个又一个挡风雪的墙，运一桶又一桶的水…孕育出的这一片尚存的绿色草场，送给春天，送给每一份勤劳的付出，送给帮助草原的杜川生教授，也送给正阅读文章的、劳作在祖国另一方土地的你。

“牧民们的希望仍在，汗水继续抛洒……

“劳动人民不害怕，他们奋勇前进着，只待秋天牛羊肥、鸡鸭壮。”

杜川生双手捏着信纸，纸张上娟秀的字迹忽然有些模糊。一滴热泪滴落纸张前，他快速举高信纸，摘下眼镜以袖拭泪。

这大概就是他们这些人没日没夜研究的意义。

那些在第一阵线拼搏着的牧民农民们，褪去青春，面上风吹日晒出沟壑褶皱…已经那么苦那么累了，不能让他们哭泣和绝望。

经大自然磨砺的一张张面孔，希望是笑着的。

深吸一口气，杜川生又捧回信件，继续阅读。

读过了报告和文章，再看林雪君的信。那些细碎日常的笔触勾勒的草原生活，辛苦、劳累与泪水总是一笔带过，欢笑和收获却向他浓墨重彩地分享。

他不需经历她面对的风霜雨雪，只用共鸣最快乐的时光和最幸福的感动。

她一定是个很温柔的孩子吧。

信件中林雪君认真向他表示，她已经给多家出版社投稿，每张稿件里都实名记录了‘杜川生教授的付出’，署名时不仅提及了参与创作的穆俊卿和衣秀玉同志，还落了为她提供理论支持等的杜川生教授……

终于忍不住笑出声，分享她带来的抗灾成功喜悦，接受她的夸奖，这些喜悦最终都叠加在她这段孩子气的描述上，化成一阵笑声。

学校走廊里学生们路过杜教授的办公室，忽听一阵笑声。

大家往常最多见的就是杜教授冷着的脸孔，自视甚高的骄矜，和对这世上大多数事物缺乏耐心的烦躁不耐，很少听到他这么爽朗的笑。

有胆子大的学生踮起脚尖，透过门上有些模糊的窗玻璃往里探看，便见杜教授正捧着一封信，笑容洒脱而愉快。

在杜教授自得的神态间，好像还有欣赏和难见的热情。

“杜教授果然在看信。”偷看过的学生转头道。

“果然，每次杜教授看过信都会变得很奇怪。”

“对，不是在图书馆里废寝忘食，就是东奔西走地折腾学生。”

“现在又多了一个，他看信的时候还会笑。”

“不知道是什么信。”