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第175章（第1页）

李欣的教课方式极其与众不同。她不会特别耐心的教孩子们都学会了再继续下一个字的书写，也不会真的一站就是半个小时的细心教导这些孩子。

身在农户人家，李欣家里也有很多事情要忙，从来都是在黑板上写下汉字和拼音，随意教孩子们念两遍，就让孩子们自学。

随后，李欣便会离开去做自己的事情。等到她觉得时间差不多，就回来把汉字抹掉，换其他的。

当然，李欣也从不会拘束孩子们必须要坐在那里学汉字。谁家有活要干，有家长们来喊，孩子们要离开，都是自便随意，没有任何的规矩而言。

也所以，不少孩子都会临时被叫走。有时候即便没被叫走，也是当时学会，之后就很快忘记。没有复习，也没有巩固，李欣的教导政策是，同一个汉字绝对不教第二遍，学不会就是没用心，既然没用心，也就没必要学了。

因此，这群孩子一直都是在努力的跟自己的记忆搏斗。记忆好，姑且就能多认几个字。记忆不好，那就只能认命了。

因为平日里还要帮忙家里做家务，很多孩子都时常记不住前一天学过的汉字，也不敢多问李欣。

恶性循环，在李欣眼中，这些孩子就变成了根本不想用心的典型。反正也没人真的有心向学，她更是完全不需要当回事的教了。爱学不学，谁欠这群孩子的？

蓝沫音听村里这群孩子说，村里每个月是会发给李欣工资的。虽然不多，但确确实实有给。

如果是这样说来，蓝沫音冷哼一声，决定好好跟那位李老师讨教讨教。

午饭，蓝沫音是在她借住的那户人家吃的。饭菜都很简陋，蓝沫音倒也没嫌弃。只不过说实话，这里的味道比不上罗溪镇罗婶的手艺。

吃完饭，短暂的午休过后，蓝沫音前往孩子们跟她提过的李欣家。

蓝沫音到的时候，上午见过的虎子、小静以及那个叫&ldo;阿才&rdo;的黑瘦小男孩都在。李欣也在，不过没有教认字，而是忙着赶人。

&ldo;阿才，你怎么会在这里？我早上就说过，不许你再过来我这里学认字了。&rdo;李欣很瘦，容貌清秀，却是一张刻薄脸。至少在蓝沫音看来，此人的刻薄已然触犯她的底线。

&ldo;姑姑，我想学认字。&rdo;阿才耷拉着头，小心翼翼的讨好道，&ldo;我已经跟村长爷爷说过了，村长爷爷会去找我妈来跟姑姑道歉的。姑姑不要赶我走，让我留在这里学写字好不好？&rdo;

&ldo;什么？你去找村长了？你是不是故意找村长告状去了？&rdo;一巴掌拍在阿才瘦弱的身体上，李欣气的脸色发青，&ldo;我就说村长最近怎么见着我就直叹气，搞了半天是你们这群死孩子搞的鬼。你们是不是故意跑去跟村长说，我没有好好教你们认字？你们也不想想，是我不教你们吗？根本就是你们自己不上进、不用心……&rdo;

李欣一边说一边打，巴掌&ldo;啪啪&rdo;的落在阿才身上，甚是响亮。

阿才没敢反抗，甚至连躲都不敢躲。生怕一旦他躲了，以后就真的没办法来李欣这里学汉字了。

其他孩子也都满脸担心，却没有一个敢出声帮忙。李老师已经不是第一次打人了。这里的孩子，如此刻的阿才一样，没谁没被打过。可是他们从来不敢回家告状，也不敢跟村里的大人们讲这件事。偶尔李欣打他们的时候被路过的家长看到，李欣都会以&ldo;教育他们好好学习&rdo;为借口，笑着把事情搪塞过去。

这群孩子，早已经被打怕了。但同时，他们也更加迫切的想要学习知识。在他们幼小的心灵里，李欣之所以能随意打骂他们，就是因为李欣有文化。他们总盼着有朝一日，自己也能变得有文化，然后堂堂正正的告诉李欣，打人是不对的。等他们长大了，开始教导村里的孩子们认字，一定不打孩子！

&ldo;住手！&rdo;蓝沫音实在看不下去，一个眼神过去，两位保镖上前把李欣拽住了。

&ldo;你是谁？哪来的？没看见我在教孩子认字？耽误了孩子们的学习，你担得起责任吗？&rdo;突然被完全不认识的两个男人架住胳膊，李欣吓得不轻。然而，她惯常厉害惯了，也向来把自己的地位摆的很高。见到蓝沫音走过来，输人不输气势的率先质问道。

&ldo;呵！恶人先告状，说的就是你这种人吧！你是在教孩子们认字？我看你是在赶孩子们离开！如果你真的把你自己当成是教书育人的老师，你现在的态度和作为足以令你自己羞愧难当，寝食难安。如果坐在这里的孩子中有一个是你的儿子又或者女儿，恐怕你就不是现下的教法了吧！你说你在教这群孩子认字，那么我请问你，你能保证孩子们认出多少字？每个孩子的进度又是什么？你对他们的规划呢？有没有！&rdo;最后那三个字，蓝沫音直接连反问的语气都省掉了，以肯定的句式结尾，迎上脸色涨得通红的李欣。

李欣下意识的避开了蓝沫音望过来的锋利视线。心下忍不住发慌，面上却是不肯承认：&ldo;你少站在这里胡说八道！我们鱼南村的事情，我们自己人处理，不需要你这个外人指手画脚。&rdo;

蓝沫音讽刺的勾起嘴角：&ldo;如果你真的把这些孩子当成是自己人，你就不会这般对待他们。&rdo;

&ldo;那也不用你管！&rdo;李欣执拗的跟蓝沫音叫起板来。