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第3部分（第4页）

Эемла　на　цветов。　遍地花开。

Цветы　растут，　花儿在开放，

Нами　растй。　我们在成长。

但好日子不长，困难时期到了。

五．困难时期

五九年，没有一点思想准备，老师告诉我们，国家遭遇了自然灾害，粮食歉收，吃饭要定量，我们那个年龄的标准是每月二十六斤。

我现在一天的主食吃不到半斤，二十六斤够两个月的了。可那年月缺油少肉，人就特能吃饭，个个像狼一样；二十六斤对我们来说根本不够。

育才学校毕竟是革命后代多，能稍稍的享受一点照顾，就是三顿饭除了定量的馒头米饭以外，有随便喝的比较稠的粥。我们那时正值长身体，又是爱动爱闹的年龄，每天没到下课就饿得不行。老师给我们宣传“劳逸结合”，为的是减少热量摄取不足情况下的体能消耗；结果是广播操也不上了，足球也不踢了，吃完饭就挺着灌满粥的肚子回宿舍。

可放假回家就遇到了麻烦。外婆嫌我能吃，会占他们的便宜；于是特意准备了一个小缸，把属于我的那份米倒进去，做饭时让我自己拿一个碗单独盛好米放好水，放在他们焖饭的锅的一边。我必须估计每天的米的用量，以保证细水长流，不至于断顿。

因为我们是南方人，不太会做面食，于是拿定量中的白面和邻居换成米，所以我们老有米吃。

吃饭时还会单分出我的一份菜，在那个特殊时期，菜也是有限的资源，尽管没什么菜。

父母不反对这种做法。

这种做法看起来很公平，我无话可说。

我们学校有一个像医院一样的特正规的校医室，开学后不久进行了一次体检，那是我有生以来的第一次体检。在一个小护士面前，我满脸通红，把汗味十足肮脏不堪的内衣脱得只剩一件裤衩。一系列的检查后告诉我得了浮肿，要住院。

所谓浮肿就是用手指按压腿部时，会出现一个坑，要过一会儿才能恢复原状。

我和十几个被检查出浮肿的学生住在校医室的病房，享受了大概半个多月的特殊待遇；每天的饭菜里都有些蛋和肉，吃得特好，后来出院时我们都有些恋恋不舍。

现在想起来，能上育才学校真是幸运；那个年代因营养不良造成浮肿的人太多了，而浮肿后能得到这样护理的人太少了。我无疑又是易于前者，难于后者的人。

最值得一提的是育才学校的那种平等意识。被检查出浮肿的学生基本是普通百姓的孩子，而主要是“革干子弟”的学校并没有忽略他们。我不知道先后有多少学生接受过这样的疗养，但我肯定，这是那个年代中所能做的最具有人性的事。

人人生来平等，这是人性的一部分。

没有平等意识就意味着缺乏人性。

六．　自信与梦想

几乎每个少年都有梦想，但没有自信也就没有梦。

我的自信都是老师给的。

大概是小学四五年级时，有一天轮到我值日到教师办公室送作业，教“自然常识”课的老师叫住我：

“常无敌，过来！我出个问题考考你！”

我走过去，紧张得不得了。

“你说说，现在雪化了，马路上为什么南北方向的路面比东西方向的先干呢？”

“因为刮北风。”我来不及细想，脱口而出。

“哎呀——”老师大为惊讶，对周围的老师说：

“这孩子不得了，真聪明！”

我让老师夸得飘飘然。其实我根本不懂其中的科学道理，只是相当于现在的脑筋急转弯，我恰巧蒙对了。

但这句表扬的话，一生都刻在我的脑子里。

因为在家里，我是个令人讨厌的“没出息”的孩