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分段阅读第 500 章（第1页）

的说笑更吸引台下观众。连同初到汉中的十位学农官员也瞪大了眼睛看向宋时，震惊地问：“不必宋大人亲自指点耕植，只要是用了‘化肥’，那些平常百姓也能得亩产三百斤么？”

理论上说，能。

宋时微微点头，台上恰好响起那农户慷慨激昂的呼声：“原先亩产一百斤、二百斤的水田，用了汉中经济园产的复合肥，都能亩产三百斤、四百斤！”

“不用自家沤肥，不怕肥水生蛆，只要将自家积的肥送到汉中工业园换取复合肥，按先生指点施用，就能提升产量，亩产三百斤不是痴人说梦！”

台下观者议论纷纷，有人便说起宋大人那几块实验田的收成，实例证明他教的技法、用的肥料强过他们世代相传的种稻手艺。

短短一段硬广，却勾得人yu罢不能，人人都似有无数内幕要说，对这段广告也有无数议论要发。

但议论声量最大的，还是如何买到宋大人的复合肥，怎么才能听到汉中府派来的先生讲课。恰在此时，台上的书生忽然将手中一个长粮袋扔到他车上，从袖中取出纸笔，高声念白：“三人行，必有我师焉。闻君一席话，恰为小生指点迷津——”

这袋犒军的粮食你代我送入军中，我要去汉中学院向宋祭酒请教这可富民强国的农学之道！

他托着纸笔先行下台，后面几个人喊着“先生”，“先生”，却唤不回他，便说着：“咱们先去军营里送了钱粮、寒衣，也去听听汉中学院的小先生们讲农桑吧。”

四人一齐应了，热热闹闹地下了场，自又有人上台拆军旗、布置桌椅不提。

台下观者知道他们演完了，顿时又是一片掌声雷动，叫好声中夹着许多道想听汉中学院先生们讲课的期盼声，传到周王与诸位大人耳朵里。

正在群情激dàng的时候，一个与那刚刚跑下去的书生一般打扮的读书人挟着几张纸慢悠悠晃上台来。上了台便往桌前一坐，放下讲义，露出一张微显生嫩却着实神情沉稳的脸庞，cāo着带几分口音的官话讲道：“在下汉中学院研修班学生庞冰，今日来给大家讲一讲如何从水稻叶面色相判断其所需水肥。”

诸位新来汉中的亲王大臣都不禁望向宋时——这书生不是才在台上说要去跟宋大人学农经么，怎么一眨眼就学会了？

他这是要唱戏，还是真个讲农经？

宋时回望众人，眼中笑意流转，挥袖指向台上，介绍道：“这庞举子的确是汉中学院的学生。凡来随我读书的子弟，都要随我亲到田间、工坊内格物致知、实践所学。两耳不闻窗外事，闭门读书，所得才能有几何？知行合一方是正道。”

刚做完广告，立刻讲学效果比较能吸引住人来听不是？科技、卫生、文艺三下乡么，总不能只搞文艺汇演，不搞科教，都要轮着来的。

作者有话要说：　　【薛论道仙吕·桂枝香宿将自悲】

“堂堂中国，谁是豪杰？”这是其中原句，其他句子是改过的，关了电脑不好上全篇，明天再上

原作

匈奴未灭，壮怀激烈。空劳宵旰忧贤，哪见虏庭流血？任胡尘乱飞，侮辱郊社。堂堂中国，谁是豪杰？萧萧白发长扼腕，滚滚青衫弄巧舌。

第191章

“农者，生财者也。”

生财有大道。生之者众，食之者寡……则财恒足矣。

《大学》这段便是明明白白讲出了生财之道当以农为本。农为民生本业，唯有用心经营田土、修建水利，从田土中多产粮人，方能使国家稳定、人民丰衣足食。若然土地荒芜，百姓不肯用心耕种，一块田地间只产七八斗麦、一二石米……

纵能凭末业为朝廷聚得再多钱财，百姓食不裹腹，天下如何不乱？

台上的庞举子还有点做八股的习惯，先拔高立意，讲了“农业为本”的要义，然后才翻开讲义，如读书般讲着水稻常见病状反应的问题：刚栽下去时叶尖变赤是缺草木灰精肥；株身矮小、呈黄绿色是缺农家肥；叶片细弱暗绿，甚或带赤点的，便是缺了宋大人亲自寻出的磷肥。

若刚栽下秧苗时根chā不深、田