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经验交流（第1页）
“我可爱的班级（..）”！
各位领导老师，下午好。感谢法校长和学校给了我与大家交流的机会。我是个幸运的人。从91年上班开始，我就工作在一个充满友爱的大家庭。数学组的老教师们教会了我爱与宽容。更从她们身上学到了丰富的教学与管理经验。九几年，我校也曾经非常辉煌，那时候，到我校读书的跨学区费就1400元。后来我们也经历了最低谷，全校只有学生五百多人。
今天，当我们又一次挺胸抬头站在兄弟学校面前时，我们背后的付出只有我们自己知道。每当聆听同仁们精彩的公开课时，我都打心底里高兴，佩服。在学校的活动中，更为同事们的才华而折服。我越来越发现，我们的老师，个个是人才，人人是精英。有这么优秀的团队，我们何愁自己不壮大。
所以今天我只好班门弄斧，说说我粗浅的认识。做为班主任，我始终树立自己是学生公仆的心态，树立所有任课教师在孩子心目中的形象。我们每个人的课都教得很精彩，但是人无完人，可能我们的某个弱点是孩子们所不喜欢的。所以一定树立任课教师的光辉形象，让孩子们亲其师而信其道。一切给科任让路。因为科任是为自己班服务，所以科任提出的要求，尽量满足，尽量让路，让自己班的任课教师心情舒畅地给自己班上课。
数学课，我重视利用专项学习，减轻学生课业负担。也就是把许多典型的知识做成专项，拿出整节课来系统探究。典型问题要给学生足够的时间去思考，探究，讲解。自己坚决不能因为他们说得不好而自己包办代替。
愿我们共同学习，共同进步，更好地为学校的发展做出我们最大的贡献！谢谢大家
厉先生，缘来是你！
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