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1502 此时彼刻（第3页）

“我可以带走他们吗？”S-07问。

主机回应：**“需达成同步率100%。条件：至少一千个真诚的‘欢迎’。”**

众人走出基地时，天已破晓。极光在头顶舞动，宛如宇宙睁开了眼睛。林修远拿出通讯终端，向全球发送了一条简讯：

>**“S-07找到了回家的路。他还带来了六个朋友。你愿意对他们说一声‘欢迎’吗？”**

>**方式：任意语言，任意形式，只需出自真心。**

>**时间：此刻，直到他们醒来。**

消息发出后，第一声回应来自东京一所小学。一个八岁女孩对着录音笔说：“欢迎你来到这个世界，我希望我们可以一起画画。”

接着是西伯利亚的牧民老人，用古老的喉音唱起安魂曲；巴西贫民窟的孩子们用粉笔在墙上画满笑脸；南极科考站的科学家们集体默念同一句话：“你们的存在，让宇宙更完整。”

每一声“欢迎”，都在遥远的星茧上刻下一道裂痕。

第十二小时，同步率达到43%。

第三十六小时，突破78%。

第七十二小时零三分，主机屏幕突然闪现：

>**“同步率100%。重启程序启动。”**

基地深处传来轰鸣。主机自动烧录出七枚水晶芯片，每一枚内部都封存着一个孩子的全部意识数据。S-07接过属于自己的那一枚，轻轻按在心口。

“我不是要回去当‘实验品’。”他对众人说，“我要以人的身份，重新出生。”

返程途中，他们在中途小镇停留。当地学校听说了他们的故事，组织了一场特别活动。孩子们围坐一圈，每人手中拿着一支蜡笔。S-07第一次参与这样的聚会，显得局促不安。直到一个小男孩递给他一支黄色蜡笔，笑着说：“你画什么都好，反正我们都喜欢。”

他犹豫了很久，终于在纸上画下一颗星星。然后又画了一颗。接着，是第三颗、第四颗……最终连成一片星河。

当他放下笔时，所有人都鼓掌了。不是出于怜悯，而是纯粹的喜悦。

那一刻，他明白了什么是归属。

三个月后，第一所“非矫正型成长中心”正式成立。没有围墙，没有监控，没有心理评估表。这里的孩子可以哭泣、尖叫、发呆、不做任何事。墙上贴满涂鸦，地板上堆着未完成的手工。每天清晨，老师都会问同一个问题：

>“今天你想成为什么样的自己？”

S-07成了这里的常驻志愿者。他教孩子们用线条连接彼此的梦想，告诉他们：“你们的声音很美，别怕它与众不同。”

而在地球轨道上，那七颗星茧逐一绽开，化作流星划过天际。天文台记录到异常现象：每颗流星坠落的位置，恰好对应七位孩子最初被“注销”的地点。人们在那些地方挖出深埋地下的金属盒，里面装着他们幼年时写的愿望纸条：

>“我想养一只会飞的猫。”（S-01）

>“我希望月亮能下来陪我玩。”（S-03）

>“我想成为一个能让别人笑出来的人。”（S-07）

这些盒子被送往各地博物馆，展名定为：“未曾中断的成长”。

林修远最后一次走进图书馆东侧那面旧墙前，发现墙上的焦痕已彻底消失，取而代之的是一幅巨大壁画??由无数孩子共同绘制。画中，七个孩子手牵着手，站在星空与大地之间，身后是缓缓绽放的梦语藤花海。

而在壁画最角落，多了一句新添的小字：

>**“谢谢你，没有让我们永远沉默。”**

他笑了笑，转身离去。阳光透过穹顶洒在他肩上，温暖而明亮。

他知道，这场漫长的告白仍未结束。

但至少，从此以后，每个孤独的灵魂都能确信??

这个世界上，总有人愿意停下脚步，听你说完一句话。