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8 化妆即换脸（第2页）

这是何田田这几天苦练面部彩绘后的成果，她一早上就把所有自己擅长的图案都画在拉左边的小臂上，方便孩子们挑选自己喜欢的、符合节目表演内容的彩绘妆。

“哇！”

刚刚被骂过的孩子们情绪一转，纷纷发出赞叹声。

“啊，这个海浪好好看！”

“那个是海鸥还是远处的山？我喜欢那个！”

“这个伤疤画的好酷！”

学生们把何田田团团围住，争相挑选自己喜欢的彩绘，推推搡搡又闹起来了。何田田不得不又凶了一遍，才把这帮小孩压下去。把“打一巴掌，给一颗甜枣”的方针贯彻到底。

正在化妆的女孩显然成了孩子们的焦点。

何田田提高了声音对所有人说：“《我和我的祖国》合唱的演员，脸上红旗、火炬、星星、高铁这几个里面选。古典舞的从流云、烟霞、兰花、蝴蝶里面选，每一个节目的妆容要风格统一。”

也不知道是不是她的错觉，好像孩子们乖了好多，小长队又排起来了。

“老师我想要国旗。”

何田田心情也有所好转，“行，可以，没问题！”

流畅的红色线条在脸颊上勾勒出红旗飘扬的轮廓，更大的笔刷填充颜色。金黄的小号笔点上星星，爆闪的红色亮片和金色亮片像是流云也像是吹拂红旗的风。

“哇！”

围观的孩子们发出没见过世面的惊叹。

论精致程度，初学彩绘的何田田肯定没有人家专业化妆室的博主厉害，但糊弄糊弄小孩子肯定是够用的。

“我也想要红旗！”同节目的学生一直盯着彩绘看，羡慕得不得了。

被化妆的孩子看向镜子也美得不得了，开开心心地说了句“谢谢老师”，美滋滋离开座位被其他同学围住。

“都排好队！排好队！”何田田气定神闲地坐在椅子上叫号，“下一个，快点过来！”

学生说：“老师我想要星星！”

“没问题，给你安排上。”何田田拿起粉扑，“但你先得擦粉底。”

学生讨价还价，“何老师，你最美了，我能不能只画星星不打粉底？”

“不打粉底彩绘不显色你知不知道？”何田田扯过孩子晒得黄黑的手，画了一条线，“你看这颜色离远了都看不出来，不打粉底画个寂寞，跟没画一样，叫做‘如画’。”

孩子们被逗乐了，纷纷拿“如画”调侃。

接下来的化妆工作推进得顺利多了，孩子们乖乖低任由她打粉底、画彩绘，没那么抗拒了。

只不过她还是会收到一些奇奇怪怪的问题。

“何老师，你是教音乐的还是教美术的？”

“何老师，你学这个学了多久啊？”

“何老师，我想要那个蓝紫色亮片，跟我好朋友一样。”

对于孩子们东一句、西一句的嘴碎，何田田选择性地无视，只挑那些有意义的回答。

一个八年级的男生问：“何老师，我下节课的课前表演，能表演玩音游吗？”

“可以啊！电子音乐也是音乐。”何田田知道这小子玩原神玩得不错，“我可以现场把电脑或者iPad接到大屏幕上去让你弹。”

那孩子没想到老师真能答应，明显地楞了一下，随后“嘿嘿”笑了两声，化完妆溜走了。

小一点的孩子相对来说没有那么多要求，但是八年级九年级的大孩子就有自己的想法了。

“何老师，我想要你给自己化的那种眉毛。”一个很聪明的女生嘴甜道，“何老师我觉得你给自己化的妆好好看，我想要你的那种眼线。”

终究是被孩子们的糖衣炮弹迷晕了眼，何田田抬手画了眉毛和眼线，又添了几笔彩绘。

“别光顾着臭美了，我帮你化眉毛，你帮我给其他同学打粉底。”