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第440章（第2页）

这是诗人艾青于1933年写的一首诗歌，通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发了对生活在社会底层的广大劳动人民悲惨命运的同情，以及对这“不公道的世界”的强烈控诉、憎恨。

看着课本上“我是地主的儿子……大堰河，已死了……”，方立安低头不语。

语文老师的脸色难看极了，刚开学就碰到刺头，谁能高兴？

“这课还能不能上了？一个人耽误所有人的课堂进度。”

“中考状元多了不起？中考状元就能无视老师的话了？”

“现在什么年代？光成绩好就行了？知不知道什么叫素质教育？连尊师重道都做不到的学生，还谈什么素质？”

“简直没品没德！”

“……”

言灵少女，请你务必撑住！

方立安其实挺理解语文老师的，不过是让学生读个课文而已，又不是什么旷世难题，她就这么杵在这里，一言不发，连个借口都不找，确实气人，给她她也火。

可是有什么借口能完美地帮她逃过读课文？

报告老师，我嗓子疼？

不行！回头真疼怎么办？她怕的是嗓子疼吗？不！她怕的是咽喉癌。

报告老师，我肚子疼？

不行！肠胃肝脾肺，你说你要放弃谁？

报告老师，我眼睛疼？

绝对不行！你怕不是想又聋又哑吧？

就算这次侥幸逃脱，那下次呢？下下次呢？要知道李希棠的言灵能力在18岁以后，可是百分百灵验的，16、17又能差多少？

在和语文老师僵持的五分钟里，方立安突然好想姚子墨。以往有他帮忙打岔，她何曾为这些事情发过愁。

她不吱声，他主动给她找借口，嗓子疼、肚子疼、眼睛疼。。各种不舒服，百无禁忌，反正他又没有乌鸦嘴。再或者二话不说，直接站起来抢读，跟老母鸡护小鸡崽儿似的。

久而久之，老师也不叫她起来回答问题了。即便初三那年，姚子墨不在，也没出现过这种情况。

方立安经常怀疑，会不会是姚老大背着她走关系，跟班主任和其他任课老师打了招呼，不然事情怎么会这么顺当？