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第8章 罗恒的疑问（第2页）

两人走在小镇街道上，天虽然已经很黑了，但是各家都有灯火，倒是也看的清路。

“罗大夫，有什么想问的就问吧。”两人已经走了好一阵，罗恒还是欲言又止的样子，王忱便先开口道。

“王医生，今天看了你诊断病情，实在是有太多的疑问，一时间不知道先问什么了？”

“那就一个一个来，今天聊不完，就以后接着聊。”

“王医生，为何我之前遇到的中医，不能像你一样诊断病情？

他们现在也都需要借助仪器，而你却只凭借自身，你怎么知道自己的判断就是正确的，你也没有透视眼，可以看到内脏？”

“仪器出现的时间可并不长，而中医已经存在数千年的时间了，在仪器出现之前的这几千年里，老祖宗们一直都是如此治病救人的，你也不是不知道。”

“至于现代中医们开始使用仪器这事，呵呵，除去骨科，其他的完全没有必要。

而且骨科都是很严重的情况才会用到仪器，一般情况，骨科大夫们，用手摸，还更快一些。”

“但是他们现在不用仪器，好像也看不了病呀？难道你们学的不一样？”

罗恒很是不解。

“还真是不一样，医院里的中医大夫多数是学校批量培养的。

诊断分析是依照西医之生理学，病理学，解剖学来的。

药性是依照明代李时珍之本草纲目，辨证为温病条辨，应用也是温病学。

至针灸更是有什么，埋针，电针，注射针。”

“而我，或者说大多数民间传承的中医和学校出来的不一样，首先我们学得不一样，我们是这几种。”

“黄帝内经：中医必修之生理病理诊断之学问”。

“神农本草经：传统中药药性之依据。”

“伤寒论：六经辨症之法则。经方家之依据。”

“金匮要略：专论杂病之辨症与处方。”

“针灸大成与难经：为古老针灸法则与针刺手法。”

“当然，我们学得，有些学校里面也学，但你不觉得太多了？

你学得过来？而且上百人一个班，就教授在上面讲也没个实操。”

“我国历代的名家，没有一位不是经过师徒制与自修来的。

过去历代根本就没有所谓的医学院，都是师徒一对一的教授。

由实力强的师父在临床上直接指导学生看病，让学生可以从一开始就接触病患，一直到治好为止，整个过程都让学生亲身经历。

如此数年甚至十数年，才能教出优质的医者呀。”

讲到这里王忱也是有些感慨，他读的大学就是这样，上大课，上完到医院进行一年实习。

他也实在不知道这样教出来的中医大夫能看什么病，是以中医越来越势微。

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