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第399节（第2页）

&esp;&esp;“哦，填个出差申请单上来就行。”

&esp;&esp;然后，王小山就走了。

&esp;&esp;走了……就这么简单？

&esp;&esp;申请单获得批准后半个小时，行政就已经给他们把预订好的火车票送来了。

&esp;&esp;这是什么效率啊！

&esp;&esp;在寿光，技术员们发现一个问题：“你们这化肥……是特别便宜吗？怎么洒这么多？”

&esp;&esp;农人们回答：“啊……不是越多越好吗？”

&esp;&esp;只要一点点，就能长好多，多洒，不就多结吗！

&esp;&esp;技术员们无语了：“农家肥一下子用很多，也会烧根的啊！”

&esp;&esp;祖祖辈辈用下来的农家肥他们能理解，化肥的剂量，看起来只是多了一点点，但其实就会造成土地板结。

&esp;&esp;而现在化肥的使用方法并不明确，就跟传统中餐的菜谱一样，就写着：适量、少许。

&esp;&esp;谁知道什么叫适量，少许又是多少。

&esp;&esp;两个技术员一时也判定不了，这得详细的测量。

&esp;&esp;种的是什么菜、种了多少、这个土质是什么，土里本身的情况怎么样，都是要考虑的范围。

&esp;&esp;不仅要测，还要进行田间试验。

&esp;&esp;王小山当机立断，给他们寄来了电脑、测试仪，连无人机和摄像头都寄来了。

&esp;&esp;农人们好奇地围在电脑旁边，看两个技术员在建立数据模型，用电脑模拟布点试验。

&esp;&esp;“你们这是在做什么？”

&esp;&esp;技术员回答：“用函数关系式，推算不同元素肥料的增产效果。”

&esp;&esp;“这还要算？撒土里不就知道了？”

&esp;&esp;旁边一个农人一脸嫌弃：“你不懂！还说撒土里，土都结成这样了！”

&esp;&esp;“用这个小电视，就能知道了？”农人还是觉得不可思议。

&esp;&esp;“不是小电视，这个是函数。”

&esp;&esp;“哦！函数！我儿子也在学的！他说不定能帮帮你！”农人把刚放学回家，一脸懵逼的儿子拖来。

&esp;&esp;刚上初二的男孩看着电脑上的肥料效应方程式，无比的茫然。

&esp;&esp;见儿子没露脸成功，老父亲十分不满：“噫，你不是说你学函数了吗，学了个什么东西！”

&esp;&esp;“我……我学会的是三角函数，还有抛物线开口向上还是向下……”

&esp;&esp;技术员对农人说：“这是大学里学的，让他好好上学，以后就会了。”

&esp;&esp;计算机飞快地计算，大量的数据在屏幕上飞快滚动，别的不说，就视觉效果来说，相当的厉害。

&esp;&esp;这个设计是安夏的主意，本来程序设计说把计算过程放在后台就行了。

&esp;&esp;安夏觉得不够酷炫：“人干活都要亮出过程，不然外人不知道你们到底做了什么，有多辛苦。计算机也是一样，让客户看看后台实现了人脑无法达成的速度，岂不是显得很厉害？”

&esp;&esp;现在，农人们果然被唬住：“原来读书还真顶用啊？”

&esp;&esp;以前他们常说「不好好读书，就回家种地」，现在他们发现——“要是不好好读书，地都种不好！”

&esp;&esp;田间测量的数据发到总部，在紫农公司工作的人计算土地应该使用的肥量，在农科院的人们则在研究，是不是可以使用其他肥料达成同样的效果，从而避免化肥对土地的影响。