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第221章我不好受你也别想好受（第2页）

“我们不能再依赖技术判断真假了。”她说，“AI可以识别幽语波，却读不懂一颗破碎的心为何选择撒谎。所以这次，我们要让人自己看见??自己的情绪长什么样。”

屏幕上缓缓浮现一组数据流，来自今日广场上的发言记录。每一段话语都被解析成色彩斑斓的涟漪：愤怒是赤红的风暴，悲伤是深蓝的漩涡，而真诚，则是一片澄澈的金色光晕。

当少年朗读《学会闭嘴》时，整个频谱突然归于平静，继而升起一道纯粹的白光，直贯云霄。

“这是……集体共情峰值？”陈砚喃喃。

“不。”灰雀摇头，“这是‘信任重建信号’。见心莲的能量场正在恢复。虽然全国范围内仍不稳定，但在某些地方，已经有新的花芽萌发??洛阳废庙的灰烬下钻出了嫩茎，岭南老僧说昨夜梦中闻到了莲香，东海渔民甚至拍到了紫金莲根部重新泛起微光。”

陈砚凝视着那道白光，久久不语。

他知道，这场战争远未结束。幽语波仍在暗处游走，情绪诱导程序已进化出更隐蔽的变种；境外势力借“言论自由”之名煽动分裂，国内激进派则以“净化”为由呼吁全面监控；媒体在真相与流量之间摇摆，公众在愤怒与疲惫中循环。

但今晚，有一件事变了。

人们开始意识到：说话不是权利的终点，而是责任的起点。

三天后，教育部正式将《倾听教育》纳入国民基础课程。教材第一课便是陈砚十年前写下的那句话：

**真正的自由，不是想说什么就说什么，而是能在说出之前，先听见别人的心跳。**

课堂上，老师不再只教学生如何表达，更引导他们练习沉默??闭眼聆听风吹树叶、同学呼吸、甚至是自己心跳的节奏。考试不再只有笔试，还有一项“共感测试”：两名学生背靠背坐着，一人讲述一件痛苦往事，另一人仅凭语气和停顿判断其真实情绪，不准看表情，不准打断。

有家长质疑：“这算什么学问？”

一位退休的心理医生在电视访谈中回答：“这是最古老的智慧。人类花了五千年学会说话，却始终没学会倾听。而现在，我们必须补上这一课。”

与此同时，言枢院宣布解散“回声净化计划”的强制预警机制，转而成立“民间听证团”??由各行各业普通人组成，定期审查高风险言论案例，决定是否需要公共干预。所有决策过程全程直播，接受全民质询。

“我们不是神。”陈砚在发布会上说，“我们只是比大多数人多听了几年声音。但真正的裁判，永远是人民自己。”

风波渐息，然而陈砚并未松懈。

他在笔记本上写下新的推演：

>幽语波的本质，不是技术，也不是阴谋，而是一种“反倾听”的意识形态。它不阻止你说，而是让你说的话无人相信；它不封锁信息，而是让所有信息都沦为噪音。它的终极目标，是摧毁“对话的可能性”。

因此，对抗它的唯一方式，不是更强的过滤，而是更深的理解。

深秋某夜，极北冰湖突现异象。

整片湖面在无风状态下剧烈震荡，冰层裂开蛛网般的纹路，中心处腾起百米高的水柱。科研卫星拍下画面：水中悬浮着无数细小光点，宛如星辰倒映，却又有序排列，构成一段古老符文。

灰雀连夜破译，发现竟是《缄口令》失传的终章：

>“当万声喧嚣，唯寂能鸣；

>当众皆执言，唯默可渡。

>故设静语台者，非止语也，实启听也。

>若天下无聋，何须有哑？

>若人心不闭，何须破门？”

陈砚读罢，久久伫立窗前。