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2019年5月15日星期三（第4页）

我正确！回答的很好！那你就再回答一个问题——什么地方的果蝇吸引了摩尔根的注意？

瑶瑶倒吸一口凉气，发出“嘶——！”的唏嘘声，凝眉沉思片刻后，摇摇头。

我看着学生们，笑着问道谁知道？

学生们纷纷“嘶——！嘶——！”的唏嘘不已，并摇着头！

我这样，我给你们几个选项——a、腐烂的水果周围，b、牛奶瓶残留的牛奶里，c、人畜的粪便上。

妍妍挥动着右手食指，激动的说道我选a！果蝇么，肯定生活在水果的周围！

瑶瑶喊着a！肯定是a!

我正确！在咱们的教材里就有相应的介绍！

晓晓喜不自禁的看着我，说道老师，我在书里找到了！

学生们马上一阵惊呼“我——！”

我一怔，喊道念！

晓晓捧着书站起来，念道腐烂水果周围飞舞的果蝇吸引了——

我停！可以了，意思已经很清楚了！

晓晓老师，没完呢！在旁边的一段小字里还有这样的介绍——在制醋和有水果的地方常常可以看到！

我好，好！太棒了！这就完美了！好，请坐！

晓晓乐滋滋的坐下。

我看着学生们，笑着说道这说明果蝇和苍蝇的生活环境不一样——果蝇喜欢生活在制醋和有水果的地方，而苍蝇喜欢生活在——

雯雯抢着说人畜的粪便上！

我扭头看看雯雯，朝他点点头，赞许道没问题！说的很好！

雯雯更来劲了，若有所思的问道老师，我看过一本小说，里面说用蛆可以治疗伤口——蛆光吃伤口里的腐肉，有助于伤口的愈合！

我哦——！这让我想起了蚯蚓——蚯蚓也是光吃植物的死根、腐根，而不吃活着的根！

瑶瑶一脸的疑惑，问道老师，为什么呀？

我腐肉、死根不就是死亡的细胞么，细胞死亡后，细胞中溶酶体里面的水解酶会释放出来，把细胞中的大分子物质分解为小分子物质，吃起来不但味美，而且容易消化、吸收！

瑶瑶听完点点头，发出“哦——！”的声音。

俊俊老师，据说北极的爱斯基摩人把企鹅杀死后，装进海豹的肚子里，然后埋入地下，一段时间后再挖出来，专门吃企鹅腐烂的肉！

学生们发出一阵惊呼，并瞪大了眼睛看着我，仿佛我就是那只腐烂的企鹅！

我嗯——！我感觉在寒冷的北极地区挖一个坑难度很大，想让肉腐烂难度更大！

学生们哈哈大笑。

我嗯——！不过把企鹅装进海豹的肚子里，在合适的地方放置一段时间后，企鹅尸体和海豹尸体里面的微生物会大量繁殖，产生一些对人体有益的物质，例如维生素c，爱斯基摩人可以通过这种独特的方式来获取维生素c！

雯雯他们也可以通过摄入蔬菜来补充维生素c呀！

妍妍北极地区那么冷，怎么种植蔬菜？

雯雯可以运过去呀！

我现在交通工具发达了可以运，那古代交通工具落后的情况下怎么运？并且爱斯基摩人在北极已经生活了很长时间，如果他们仅靠蔬菜来补充维生素c的话，那可能早就灭亡了——在古代，爱斯基摩人根本就无法获取蔬菜！

雯雯还不死心，继续狡辩道那他们可以吃海带、紫菜呀！

我你认为海带、紫菜能在北极海域生存吗？

雯雯愣住了，其他学生也交头接耳、议论纷纷。

接下来学生们又问了一连串奇思妙想的问题，我一一分析作答，导致这节课就评讲了两个选择题。

但我认为，这节课的时间浪费的很值——开拓了学生的视野，锻炼了学生的思维！这不就是学习的本质么！这可能就是所谓的——有教无类！