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第27章（第1页）

话里有话。虽然尹大阳相信她是被坏学生找上了，但是他也在告诫她，大老远的从县城来城市读书，就该好好学习，别被其他事物给分心了。

她毕恭毕敬地鞠躬：“是，我知道，谢谢尹老师。”

“好了，你先回去吧。我会找他的班主任，让他管好自己班上的人。”

庄晓刚落下的心又悬起来，惊慌了几秒后，也只能再次点头道谢。

从办公室里出来，她感觉整个人像是被乌云笼罩。如果尹老师真的找了林仲七的班主任，林仲七的班主任再一问，那不就可能会拆穿她的谎言吗？如果尹老师知道她撒谎，认定她和林仲七有什么关系，然后再告诉爸爸妈妈，那她的下场肯定会很惨的。

会被骂，会被打，会被转回县中。

她的迁移能力实在是太强，思绪就像是生长出的树枝，每一根上都结满了悲观的果实。和林仲七愉快相处的画面逐渐失色，似乎都变成了充满罪恶感的犯罪电影，每一幕拎出来都可以成为她不专心学习和平行班混混交朋友的证据。

庄晓苦大仇深地往一班教室走，偏偏怕什么来什么。她看见对面琢玉楼的走廊上，林仲七和其他男生靠在栏杆边聊天说笑。

她的第一反应就是跑。

从那天起，庄晓就全身心投入学习中。前一周过得挺惴惴不安的，因为她害怕自己撒的谎会被揭穿。而且她还害怕在路上再次被林仲七当众喊名字——那无疑是把她搞得像是脖子挂个牌子游街示众的罪犯一样。好在这种事情并没有发生，就算是上同节的体育课，庄晓都没有看见林仲七。

自由活动时，班里的女生扎堆坐在树荫下谈天说地，而庄晓则独自坐在看台上。她观察着足球场上挥洒汗水的身影，却并没有看见那张熟悉的面孔。

既害怕遇见他，又想看见他。她矛盾得像是坏掉的红绿灯，在红绿之间反复横跳。

也许自己想看见他，是因为他是自己在这里的第一个朋友吧。她自欺欺人地想着，内心又多了几分对自己的悲悯。每次都是他来找自己，而不是自己去找他。

如果他不来自己，自己就像是从来没有认识过这个人一样。

体育老师吹响了口哨，回过神来，庄晓从看台上跳下来，朝人群走去。

所有的事情并没有她想得那么悲观，尹大阳仍旧相信她的话，林仲七也再也没有来找她。日子平淡得如一滩死水，没掀起任何波澜。

几次数学随堂测验，庄晓都拿到了满分。尹大阳看到了她的学习天赋，还任命她为数学课代表。

周五下午放学后，班长徐琰留下各科课代表，让大家讨论如何提高学习积极性，克服高二现象。

所谓高二现象，就是既没有高一入学时的新鲜感，也没有高三冲刺时的紧张感，整个人处于一种放松状态，没有学习积极性。简而言之，就是大家成了“老油条”。

即使身为主科课代表，这种讨论庄晓也没什么存在感，随手拿了个空笔记本做做样子。

陈方墨又在提议建立英语学习小组，小组学习，引入课外内容。

小组学习个屁，不就是拉帮结派吗？积极性这东西来源于内外两方面，是单纯靠建立个小组就能激发的吗？

这些话庄晓只敢在心里想想，说出来是绝不可能的。

之前陈方墨就有个英语学习小组，组内都是和她玩得好的人，在班里也是个小圈子。某天放学后庄晓在教室自习。那群人也留了下来，说是小组学习，结果是用教室的多媒体放鬼片看，一个个还笑着说，里面的那个配角胖子像唐老鸭。

“庄晓，你呢？你对激发数学学习积极性有什么建议呢？”

徐琰见庄晓一直没说话，便想让她参与进来。

庄晓怔了几秒，正要开口，就听见陈方墨笑道，“对呀，我还想知道怎么提高数学学习成绩。庄晓，你现在能不能开个小灶跟我们几个单独分享分享啊。”

她这么一说，其他人的目光也都集中在了庄晓身上。清北班的人向来对提升成就很感兴趣，而且庄晓数学成绩优异也是众所周知。

“我没什么可分享的。上课认真听讲，课后多练题就好。”

这个回答平平无奇，再配上庄晓平平的语气，着实有点扫人兴致。

然而，陈方墨显然觉得还不够尽兴，“唉，我还希望你可以给我一点建议呢。”转头就对其他人说，“你们知道吗？庄晓每天放学后都在教室里学习，也不知道她写的是什么习题册。庄晓，你用的是什么资料啊？能不能告诉我，我也想买一套。”

“我用的就是尹老师让我们写的习题册。”

“是吗？可是我那天看见好像不是诶，是我看错了吗？”陈方墨眉梢带笑，表情从期待到遗憾也只是一瞬。

庄晓也突然明白了她说这些的用意，因为她看见了有些人的表情，背后一阵发凉。

清北班的某些人总是秉持着要别人奉献而自己要藏着掖着的准则。他们不愿意分享自己的学习秘诀，却也总想从别人窥见一些好东西，无论是学习方法或者资料。觉得别人分享是应该的，不分享就是自私，只想自己进步，而自己有什么好方法却从不会拿出来。

庄晓还记得初三时，稳居班级第二的女生每次在自己经过她的课桌旁，都会下意识地捂住正在写的押题卷，不想让庄晓看见。等到庄晓写卷子的时候，女生总想打探一下她写的是哪一套。