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第105章 未来计划（第1页）

“让孩子们学习的建议，是谁提的？”

赵云回头询问随行的高默。

高默欠了欠身，低声道：“是江兵。”

“江兵？”

赵云不由想起那个瘦瘦的老头来。

在他的直观印象里，江兵心思机巧，乐于钻营，不像是踏实做事的。

却没想到，他竟然能够提出如此重要的建议。

“这个提议非常好！”

赵云肯定了江兵的贡献，随即说道：

“不过，接下来的事，我会让人专门来安排。”

“这些孩子，的确需要学习。”

“只是，我会教他们更有用的知识。”

他一边在孩子们中间穿梭，一边说道：“我还会为孩子们提供新的学习环境。”

回到书房，赵云就写了三条备忘录。

第一条：

组织全体孩子学习，编写小学教材。

初步计划的学习内容有：

语文，数学，德育，体育，劳动。

其中的德育和劳动，赵云认为是非常非常关健的。

孩子时期，正是白纸一般的年纪。

早早地给他们树立起正确的道德观和价值观，能让他们做个符合团队主旋律、对团队有用的人。

之所以说是“团队”，是因为赵云的德育教育，会抛弃很多对他的团体有害的观念。

比如：

无条件服从长辈与族长、家族大于国家、亲亲相隐，这些思想全都要被打倒！

其中的劳动课，也是相当重要。

赵云会把孩子们朝着现代化工人的方向培养。

流水线方法、协作、配合，都会在劳动课中体现。

然后，孩子们一边劳动，一边就能生产出一些东西来。

比如：

孩子们写字用的木板，炭笔，擦子；算数时要用的算盘。