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157 什么时候开始的（第2页）

她发现同桌讲的通俗易懂，说的又慢，她完全能够跟得上，脑子里也在思考，把宁然讲的知识点记在脑子里。

宁然讲完，她也正好记住了。

竟然……竟然听懂了？！

宁然讲完，温涵涵就很开心道:“我懂了！我懂了！原来是这样做的，果然和孙老师说的一样，还挺简单的！然然，这两道题呢?”

宁然瞄了一眼，继续给温涵涵讲。

班内其他人见状，全都愣住，不可思议的看着宁然。

惊的嘴巴张大，都能塞进去一个鸡蛋。

李倩也震惊的望着宁然。

在她的眼里，温涵涵问的题简单到她都不想看，就是中规中矩必须拿分的题。

可关键是，温涵涵问的人不是别人，是宁然啊！

是那个成绩差到没眼看，说话畏畏缩缩，都不敢看人的宁然啊！！

宁然怎么可能会这么流畅自然的给温涵涵讲出来呢？！

在班内同学怪异的眼神下，上课铃很快响起，温涵涵遗憾的合上练习册，她很少有这样思路清明的时候，还想继续听同桌讲呢！

英语老师拿着教案走进来，难得见班里如此安静，不由愣了下。

还有些不习惯。

于是一上午的时间，宁然除了上课估计学习进度和难度，就是在给温涵涵讲数学题。

初中班还不分文理科，理化生与政史地六门课都学。

但是对于中考的话，九门课就太多了，除了必须要学的语文、数学与英语，要考的就只有物理与化学，其他几门就是这学期结束时，来个综合测评。

并不是说这几门课，中考不考，就不重要了。

假如想考进重点高中，学习看的不只是中考成绩，还有这几门没考的综合测评，考出的成绩也会影响录取结果。

只有中考与综合测评两方面都很优秀的人，才会被毫无悬念的录取。

温涵涵意外开发出了宁然的英语属性，发现自己的同桌不但在讲数学题上是一把好手，在英语题上也出人意料。

温涵涵还觉得，宁然的英文单词发音很好听，与他们英语老师的发音截然不同，但就是说不上来的好听，仿佛宁然的发音才是正确的。

而且，温涵涵更是发现，在英语阅读题上，很多单词她还没有想起来是什么意思的时候，宁然就已经说了出来。

她立即翻书去查，宁然说的果然没错。

一次两次，温涵涵还觉得可能是巧合，次数多了，温涵涵同学就震惊了。

天啊！

英语单词那么难背！