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第126章 终南山下上（第1页）

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第025章终南山下（上）

刘信与萧何商议了许久，最终决定在渭水河岸选址建立第一座官营造纸工坊。

除了刘毂担任造纸工令外，刘信也为造纸的匠人，干杂活的苦力争取到了不错的待遇，其中也有不少；鲁班社成员担任了低级的小吏。

整个造纸工坊自然也都充满了刘信色彩。

接下来刘信的日子就过得舒服了很多。

有刘信与赢箬的联合声明，全旭在上郡平叛的军事行动进行得十分顺利。其中最大的一股反叛势力已经被击溃，但又蔓生了许多小股反对力量。

全旭认为，解决这种办法的有效措施，便是在各乡各里成立弓箭社团。依靠那些渴望安稳生活的百姓力量来对抗那些暴乱分子。

全旭将自己的建议写在了公文中，送到了相国府中。刘信作为内史，加上其军事上的威望，萧何也邀请来参与上郡平叛的讨论。

刘信十分赞同全旭的意见，不仅如此，刘信还认为应该为那些缺乏武装的乡里，配备硬弩强弓，将那些残破的乡里进行合并，确保各里都能够有一定程度的抵抗反叛武装的能力。

刘信的意见最终得到了尊重，全旭在上郡的军事行动进行得更顺利了。

曾子书主持的宗学也因为有了充裕的资金开始建造。刘信与申公培、穆生、白生三人约定好了，待学室建成后，希望由他们来教授刘盈等一群孩子读书。

申公培三人自然乐意之至。

如今天下大势已经分得清楚，非项即刘。申公培三人自是将宝押在了老刘家。

汉王将来登基，刘盈等便都是宗室子弟。谁负责这些孩子的教学，谁就可能成为帝师，从而可以更好地宣扬自己的学术主张。

其实这在早一点的时候，便已经儒生叔孙通向刘邦提出来了，却换来刘邦的破口大骂说：“大丈夫当提三尺剑，纵横天下，何必学儒？”

显然，在这个动乱尚未结束的年代里，刘邦将全部注意力都用在了消灭项羽身上，暂时无心为宗室子弟办学。

在听闻了刘信有兴办宗学的想法后，许多人都是暗自担心的。

刘信出身法家，恐怕将会采用法家思想来教授宗室子弟。胡亥便是跟随赵高学习律令，最后变得暴虐残忍，秦因此二世而亡。

不少人因此向吕雉施加影响。

吕雉其实也担心刘信亲自来教授自己的孩子。她担心刘信若真做了刘盈的老师，恐怕会惹来刘邦对刘盈的不满。但她又不敢与刘信说这些事情。

因为吕雉听别人说，学术之争，有时候比夺妻之恨还要严重。刘信能够为法家的信仰放弃了晋王之位，显然也是将法家道统看得十分重要的。

可在刘信邀请申公培等人为刘盈等人的老师，看来刘信的手腕还是一如既往地灵活的。吕雉的这点担心就完全就没有必要了。

刘信自然也明白自己在刘邦心中恐怕是恶感满满。他若真做了刘盈的老师，刘盈这太子之位估计又要有一番折腾。

但更重要的一点却是，刘信也有自己的施加影响力的方法。