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372四号琴房的新助教（第5页）

双手同时奏响第一个对位音一瞬，小北大脑直接一片空白。

因为接下来左右手的两个音是错位的，她想着左手三个音，可实际落指的时候左右手不受控制的再次同时落下。

“噹。”

“不对不对。”

小北忙收手，再次从头开始，

反复尝试了五六次，没有一次蒙对过，不是右手对了，就是左手对了，没有一遍左右手都对。

“好难啊~”小北抬起左手用力拍了一下自己的右手，“管住自己啊！”

李安：“这不公平，你得用右手再打一下左手。”

小车：“老师”

李安：“别泄气。”

小北自然不会泄气，给自己打气道：“再来！”

又尝试了三遍，这次小北蒙对了一次，很开心。

为什么李安说小北是蒙对的，因为他一直在留意小北的左手，小北的左手没有一次落键是在松弛状态下完成，手腕绷的非常紧，也就是说小北没有办法控制左手。

就在李安要开口时，小车忍不住先开了口：“左三对右二要想着一起左右左，一起是同时落键，左右左，左代表左手要弹的音，右代表右要弹的音。”

李安：这口诀怎么有点耳熟呢？

小北喃喃着眼前一亮，再次抬手尝试的同时嘴里跟道：“一起，左，右，左！”

“哇！”

小北难以置信地看着自己的双手，这真的是自己的手吗，她都没有控制！

就在刚刚这一遍，念“一起”的时候，小北双手同时下键。

接着念“左”的时候，她的意识集中在左手，左手弹了一下。

接着念“右”的时候，她的意识集中在右手，右手弹了一下。

最后再回到“左”，左手收尾一按，整个对位节奏型的感觉就出来了。

“一起，左，右，左！”

“噹-噹-噹-噹-”

连续又弹了三次，一次比一次熟练流畅，最后一次弹完小北激动地回过头，“谢谢琳琳！”

李安：“咳咳，不错，是个不错的方法，不过小北你要注意，还是要保持手腕的松弛，避免机械式的触键，后面两遍基本算是放松下来了，回去按照这个方法接着往下练。”

小北：“明白！”

李安：“继续往后看，接下来是不是连续四组都是三对二，注意升fa，走——”

琴声再次响起，望着老师和小伙伴的背影，小车好像一下又从最近忙碌的“舞台”回到了“教室”，似乎今天休息一下也不错。

-

一节课的时间很快过去，小北今天的表现超出了李安的预期，所以提前学习了下节课的内容。

原本李安以为小北今天得花大半节课才能掌握三对二。

“就给你俩留三分钟的时间。”

说完李安端着茶杯离开教室。

一出门就看到刘丰瑞抱着谱夹坐在舞台一角玩手机。