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第190章 造谣的对象（第3页）

她跟主任打了招呼过后，朝着教室走去。

教务处主任见解赫泽的目光一直紧随着周知桐，笑道：

“解营长，学校会在周六下午四点召开以尊重军人、维护军人荣誉为主题的教育活动，目的是要让学生们深刻认识到污蔑军人的严重性。到时要请你和师长来参加。”

解赫泽当然不会拒绝，他点头：“好。”

主任又说：“公安那边已经将六名闹事学生的案子提交法院，法院会向六名闹事学生提出公诉。”

解赫泽又点头：“好。”

主任指着办公室那边：“那我先过去忙了。”

解赫泽：“好。”

主任笑着朝解赫泽点了点头，朝着办公室那边走去。

他心里在想着，周知桐的丈夫解赫泽，光是站在他的面前，就有一种无形的压迫感。

这种感觉比站在解师长面前还要强。

不难想象，解赫泽将来前途无限啊！

经济系大二班级教室，第一节课就是姜桂英的。

姜桂英作为班主任老师，宣布了这周六全校要举办以尊重军人、维护军人荣誉为主题的教育活动，到时全校所有师生都必须参加。

任何人都不得请假。

同时，经济系大一班级。

单姝芸在同学们的眼中形象大跌。

再也没有人对她众星捧月。

六位闹事学生都是他们班级的学生。

现在六个座位都空在那里，光是让人看着，就心生寒意。

刚才谭老师要说开办以尊重军人维护军人荣誉为主题的教育活动，还说了六位学生将被在那一天宣布开除学籍。

他们都怕了。

虽说谣言不是单姝芸传出来的，宣传栏的事情也不是单姝芸让他们去破坏的，可这一切都与单姝芸有关。

更有传言，周知桐学姐曾遭受过单姝芸和她母亲的虐待。

这让同学们对单姝芸的印象变得十分坏。

单姝芸也感受到了来自同学们的不友善。

她心里有点生气。

这件事情怎么就发展成这个样子呢？

还有，她如何才能挽回局面？

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