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陈情表（第2页）

大家都知道，在汉朝时，开始罢黜百家，独尊儒术！

而“孝”是儒家的重要思想之一，在封建社会里，“尽孝”成为考察人们道德品质的重要标准，成了每个家庭成员所必须履行的义务，“孝”也是封建社会里维系人与人之间关系的伦理观念之一，不过，就“孝”字最原始的意义，即狭义与协调家庭之间人与人的关系时，长幼有序、对长辈的尊敬与关怀，尤其是对老年人担负起赡养义务等等，还是有合理的因素的

《》中的李密对抚养过自己的祖母竭尽孝顺之心，负起赡养服侍责任这一点，是完全值得肯定；而它在品中流露出的对封建君主的感激涕零和再三表示尽忠报恩的思想却是时代所造成！

我说完了！讲的不好，大家见谅

参考书背的倒是挺厉害！我轻声的说到

方妍转过头来，一脸的不悦，站了起来，说到：老师，我想张同学一定有更好的看法，不如让他来讲讲看！

张梦真！大话都说出来了，来吧，站起来讲讲，陈老师站在讲台上看着我笑着说到

我站起身来，看着一双双敌视的眼神笑着说到，耽误大家时间

对于《》中李密陈情辞不应征的真正动机何在？历史上评论者大多都认为李密陈情辞官带有浓厚的政治色彩，李密巧借服侍祖母之由，辞不应征，以便对政治形势进一步的观望，以免在改朝换代政局不稳的时候，做了各派政治集团的牺牲品，李密写《》时，晋武帝司马炎从曹氏手中夺过天下还不到两年，政治局势确实尚未稳定，后来李密祖母死后还是做了晋官的事实，说明他同司马氏集团之间并没有多深的矛盾，这样看来，说他辞不应征是为了观望局势是讲得通的，然而，即使李密《》的真正动机是为了应付复杂的政治斗争，在品中实实在在表现出来的还是者对祖母刘氏的一片深厚、执著的孝心！者赖以打动晋武帝，最终获准暂不就职的也正是者的孝心！文章始终抓住了“孝”这一思想，围绕着“尽孝”来反复陈述辞官的理由，文章中搬出了“圣朝以孝治天下”的条规，同当朝统治者合法斗争！所以，我们今天来阅读欣赏这篇文章时，应该对文中反映出来的“孝”有一个正确的认识。既不用今天的道德标准去衡量古人，将古人的思想全盘否定，更不能用古人的思想来规范今人的行为，一句话，“取其精华，去其糟粕！

……

嗯，答的都不差

好了，下面我们来讲

……

叮铃铃！

同学们，这节课就讲到这里！

下课！

突然又说到

记得全文背诵！

星期五抽查！

啊……

一声声的哀怨声在教室响起

这篇那么长，还那么拗口！

古代人这么说话累不累呀！

还要要求我们全文背诵

……

瑞强，打球去呀！

我在班级门口站着喊到！

老张，你先去，这次我就不去了，这里有些事要处理！

……

……

老范也有事，瑞强也有事！

我总不能到高一去找靳泽吧！

不行不行，太掉面了！

喂，干嘛呢老张！

在我们班门口晃老半天了！

是不是找张张

秋凤一脸坏笑的看着我说到