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静待花开69三合一静待花开69林砚觉得 （第5页）

“没有什么毛病，只有一个孩子，手背上蹭破点皮，其他的都好好的……这件事，我把这几个学生叫到办公室，叫他们相互道个歉，回头再请家长好好的教育教育，也就过去了。”

言下之意，事情并没有很糟糕。而且，他们处理这类事情很娴熟，可见是比较常见的一类问题了。

林雨桐点头，当时没有说什么。

等人一走，她的脸就沉下来：校园暴力，一直在学校就存在。可不管怎么解决，好似永远都根治不了。无法妥善处理的问题，这算是解决了的问题吗？

不是！

她又催促保安处，尽快把查，不要有任何隐瞒。若是发现对这种事存在隐瞒，学校一定会追究责任的。

在等保安处的结果之前，要求全校进行各种安全教育，法治教育。且用安检工具，随机抽查学生的书包。

结果这一查可好了，能把老师吓出心脏病来。

光是管|制刀|具就十七把，其中有两个孩子都是跟孙国威有过冲突的孩子。

知道这事的，你说后怕不！你说这东西当时要不是在书包里，而是随身带着，这些小子会不会从身上把这掏出来往人身上捅。

林雨桐对此事的态度就是：“报警！”

这已经是犯法了！治安管理是不允许的！

我们学校管理上有疏忽，我们就得承认错误。甚至，我们不仅要承认错误，还要面对公众公开承认错误。十四岁以下的，免于处罚，但家长必须带回来教育。大于十四岁的，该怎么罚怎么罚。

但是，她的建议大部分人不支持。认为在学校期间，还是以学校教育为主的。该请家长请家长，该写检查写检查，该给处分给处分。但是，就不要报警了吧。

老牛在面对那么多反对的声音，采取了折中的原则，“……咱们购买安检仪器，校门口应该设置上，坚决杜绝这种东西再进校园。一进发现，回家反省处理。”

义务教育，不能随便开除学生。那就带回去反省吧！如果这种措施之下，还要偷摸带这种东西进学校，那怎么办？学校教不好，只能家长带回去管制性教育。

林雨桐保留了意见，按照老牛的安排走。

可是一周之后，林雨桐收到了二十三段视频，是从除了厕所之外的校园里的角角落落记录下来了。

林雨桐挨个看了一遍，她以为校园暴力施暴者主要是男生，可是错了！这二十三段视频里，有十四段视频，都是女生。

其中最叫林雨桐愤怒的，是三个女生把一个女生堵在角落里，叫那个女生跪在地上，给她们添脚上的鞋。一个不满意就一脚踢在这女生的脸上，一个拽着头发把人拽倒，另外两个一个踩住这个女孩的胸，一个踩到女孩的yin部使劲的踢。

她当时蹭的一下就站起来了，要不是看到这个视频，她都不敢相信，还有这么恶毒的女孩子！

这么点年纪，什么仇什么恨呀，这么对自己的同学？！

强忍着不适，将这些视频看完，然后去找老牛，别的都先算了，先把这个视频打开，叫老牛看。

不是网上的视频，这身上的校服可都是一中的。

老牛的愕然丝毫不在林雨桐之下，“这就叫办公室下通知，今晚上临时加会，全体教职工大会，这些视频在放映室播放。”

好！但林雨桐还是从视频上，把每一张脸都截屏下来了，施暴者和受害者，都截屏下来。然后从资料库里，把每个孩子的资料都调出来，再给打印。

她拿着手里的资料，去这些学生的班里，得保证在事情处理之前，给那些学生以警告。

先去被欺负的那个孩子的班里。

初二四班，吴晓。

林雨桐过去的时候，正上英语课呢，她站在教室外面，没打搅。直到一节课下了，英语老师出来，林雨桐点点头，才进了教室。英语老师以为林校长是要私下查老师上课的情况，也没在意，站在门口没走，却赶紧用手机通知了四班的班主任。

林雨桐的视线却落在坐在后面最角落的那个女孩身上，然后穿过过道进去，这孩子抬起头，表情看着有些呆愣。她笑了一下，这孩子赶紧低了头。她的手抬起来，这孩子习惯性的想挡一下，可却瑟缩的没动。她的手落在这孩子的头上，轻轻的揉了揉，“我都知道了。”

吴晓猛的抬起头，愕然的睁大眼睛，目不转睛的看着林雨桐。

“我都知道了。”林雨桐看着她的眼睛，“我很抱歉。”

吴晓摇头，不是的！

“是的！你在学校受到伤害，就是老师的错。”林雨桐看她，“这里没有一个叫你信任的人，能让你在受到伤害的时候毫不犹豫的去求助。所以，我很抱歉。”

吴晓的眼泪唰的下来了，哭的时候一声也没有。

“但我也要批评你，因为你不勇敢。”林雨桐盯着她的眼睛，“别人打你一拳，你得有还她一巴掌的勇气！”她落在她头上的手重了重，“放心，她们再也伤害不了你。你的事，以后再说，但现在，你能安心了。”