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研讨会结束后的第二天，林若曦带着阿比和卡洛斯在内罗毕的儿童影像中心参观。这里的摄影教室宽敞明亮，设备齐全，墙上挂满了当地孩子们的作品。每一张照片都充满生命力，记录着他们生活的点滴与梦想。

“这里的孩子们也用镜头讲故事。”一位当地的项目协调员介绍道，“他们的作品经常被用于社区活动和教育项目。”

阿比听得入神，不时指着墙上的照片问：“这张是谁拍的？为什么他要拍那棵枯树？”

协调员笑着解释：“那棵树是村里唯一的遮阳处，孩子们每天都在那里玩耍、学习。即使它已经枯了，但他们仍然珍惜它。”

卡洛斯点点头：“就像我们村的老树一样，不管多大的风雨，都不会倒下。”

林若曦看着他们认真讨论的模样，心中涌起一阵感动。她知道，这些孩子不仅学会了如何使用相机，更学会了如何理解世界、表达自己。

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回到提格雷村后，林若曦开始着手筹备非洲巡展。她联系了几位曾在日内瓦展览中展出作品的摄影师，希望他们能协助策划，并提供技术指导。

与此同时，基金会也传来好消息：联合国教科文组织对“光影无国界”项目表示高度关注，并愿意提供资金支持，以帮助更多非洲国家建立影像教学课程。

林若曦将这个消息告诉孩子们时，整个村子再次沸腾起来。

“我们要去五个国家？”卡洛斯激动地问。

“是的。”林若曦点头，“我们会带着你们的照片，去更多的地方讲述我们的故事。”

阿比兴奋地说：“那我们可以邀请别的孩子来我们村吗？让他们也看看我们的展览馆。”

“当然可以。”林若曦微笑，“也许未来，我们还能一起拍摄一部纪录片，让更多人看到我们的成长。”

孩子们欢呼雀跃，纷纷围上来询问细节。林若曦看着他们眼中的光芒，仿佛看到了未来的无限可能。

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几天后，林若曦收到一封来自南苏丹的信。写信的是之前联系她的那位青年教师，名叫恩贡贝。他在信中写道：

“亲爱的林老师，

感谢您的回复。我们已经组建了一个小团队，正在筹备‘光影无国界’项目的本地推广计划。我们希望能尽快派遣几位老师前往提格雷村接受培训。

另外，我想告诉您一件事：上周，我们村里的一个孩子拍下了一张照片，他说那是他第一次真正看见自己。

这让我想起了您书里的一句话：‘当我们学会看见自己，才能真正被世界看见。’

谢谢您，让我们有了这样的机会。

祝好，

恩贡贝”

林若曦读完信，眼眶微湿。她立刻回信，安排第一批教师前来提格雷村的时间，并附上详细的课程资料。

放下手机，她走到操场上，夕阳正缓缓落下，金色的光线洒在孩子们的脸上。阿比和卡洛斯正在给新来的孩子讲解取景技巧，他们的眼神专注而坚定。

林若曦举起相机，按下快门。

画面中，孩子们围坐在草地上，手中握着相机，脸上洋溢着笑容。远处的天空泛着橙红色，仿佛整个世界都被温柔地包裹其中。

她将这张照片命名为《光的方向》。

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接下来的几个月，提格雷村迎来了新的变化。来自南苏丹、乌干达、肯尼亚等地的教师陆续抵达，他们在林若曦的指导下学习摄影教学方法，并参与心理辅导课程。

阿比和卡洛斯成了最受欢迎的小导师。他们耐心地教授基础操作，还会用自己的经历鼓励新来的学员。

“一开始我也不懂怎么拍照。”阿比说，“但我学会了用心去看这个世界。”

“摄影不是为了赢得比赛。”卡洛斯补充道，“而是为了让你知道自己是谁。”

许多新来的教师深受感动，纷纷表示要在自己的学校推广这种教学方式。

林若曦看着这一切，心中充满了欣慰。她知道，真正的改变已经开始悄然发生。

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雨季结束后，非洲巡展正式启动。第一站设在肯尼亚首都内罗毕，随后将前往坦桑尼亚、乌干达、卢旺达和埃塞俄比亚。

林若曦带领团队精心挑选作品，并为每一张照片撰写说明文字。这些照片不仅记录了孩子们的成长历程，也展现了他们在面对困境时的勇气与希望。