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第854章 这样四张嘴都没闲着嘛（第1页）

在经过了年会和省作协会议之后，李珞重新回归到日常生活中来。

每天的作息健康，工作和生活也都被安排的井井有条。

清晨起床晨跑，上午码字工作，下午健身的时候陪颜竹笙听听音乐，然后再去书房陪徐有...

夜色渐深，袁婉青合上日记本，指尖在封皮上轻轻摩挲。窗外的纸鹤随风轻晃，那两个荧光字??“在听”??像一颗不肯坠落的星，在黑暗里执拗地发着微光。她没去取下它，仿佛怕惊扰了某种正在悄然生长的信念。

次日清晨，阳光斜照进“心灵书角”，空气中浮着细小的尘埃，如同昨日未散的情绪。袁婉青刚打开门，便见李晨蹲在漂流箱前，手里捏着一只湿漉漉的纸船，正是昨晚被湖水泡过的那一类。他神情专注，正用铅笔小心翼翼地誊抄上面模糊的字迹。

“张逸写的？”她走过去，轻声问。

李晨点头，声音低得几乎贴着地面：“我捞了好几个晚上沉的船……有些字看不清了，我就猜。这封信里说，他爸最后一次见他，是隔着铁栏杆递进来一包饼干，包装纸上画了个笑脸。可那时候他恨他，把饼干扔进了垃圾桶。”

他顿了顿，手指微微发抖：“我一直以为只有我爸妈离婚才叫破碎的家庭。可原来，有些人连‘恨’的机会都没有。”

袁婉青在他身旁坐下，没有打断。她知道，有些话憋太久，一旦开口，就会像决堤的河。

“我昨天回家翻了老相册。”李晨继续说，“发现我妈以前不是现在这样冷冰冰的。她笑起来眼睛弯成月牙，穿碎花裙子跳舞。我爸走后，她就把所有照片都烧了，说不想再记住那个人的好。可我现在想，她烧掉的，是不是也包括她自己？”

袁婉青静静地看着他：“那你愿意写一封信给她吗？不一定要寄出去，但你可以告诉她，你记得那个跳舞的女人。”

李晨沉默良久，终于点头。

中午时分，王朵朵带着技术团队重新调试“星舟回声库”的语音识别模块。系统升级后，新增了方言转录功能，能自动将云贵川渝等地的口音转化为标准文本，并标注情感倾向。屏幕上滚动着一条条新上传的语音片段：有母亲对着空房间喃喃自语“宝宝该换尿布了”，有父亲在工地角落低声念诗给从未谋面的孩子听，还有一个五岁男孩反复录音：“爸爸，你什么时候回来？我把最喜欢的奥特曼留给你。”

“最让我难过的是这些孩子。”王朵朵摘下耳机，眼圈泛红，“他们不知道父母在哪，却每天都在练习等待。”

袁婉青站在她身后，看着数据流如星河般流淌。“我们得建一个‘童年声音博物馆’。”她说，“把那些被遗忘的声音存下来。也许十年后，二十年后，当某个人终于鼓起勇气寻找过去，他会听见自己的名字，被另一个人温柔地呼唤过。”

下午三点，教育局派来的项目督导抵达学校。一位戴金丝眼镜的中年男子翻阅着《纸船日记》提案，眉头微蹙：“情绪表达固然重要，但我们更关注可量化成果。比如学生抑郁率下降百分比、家校沟通频率提升数据……你们有没有做过对照组分析？”

袁婉青没有急于回答。她请对方坐下，播放了一段未经剪辑的课堂录像：那是两周前的心理写作课，主题是“如果我能回到那一天”。

画面中，陈思媛第一次讲述哥哥如何在雨夜里把她关在门外，只因为她打翻了饭碗；张逸哽咽着说出父亲被捕那天，自己躲在衣柜里数了整整三百颗纽扣来让自己冷静；而一向沉默寡言的林晓彤，则举起一张全家福复印件，说：“这是我奶奶临终前塞给我的。她说，别怪爸妈把你送来福利院，他们只是太穷了，不敢爱你。”

镜头扫过教室，每个学生面前都摆着一只空白信封。没有人笑，没有人走神，只有笔尖划过纸张的沙沙声，像春蚕啃食桑叶。

督导看完，久久未语。最后他说：“这不是数据能衡量的东西。”

袁婉青点头：“但它真实存在。就像心跳，你看不见，却知道它一直在跳。”

送走督导后，袁婉青接到邻市初中老师的电话??关于周海生女儿的匹配信息已初步核实。女孩名叫周叶，乳名“小叶子”，现为该校初二学生，性格内向，成绩优异，右耳上方确有一枚浅褐色胎记。班主任反映，她曾在作文中写道：“我不知道爸爸长什么样，但我梦见他给我折过纸船。”

“她看过我们的活动视频。”对方补充，“昨天放学后，她在操场边坐了很久，对着天空放飞了一只白纸鹤。”

袁婉青握紧手机，喉咙发紧：“我们可以安排一次非正式见面吗？通过第三方心理辅导师介入，确保她的情绪安全。”

“可以。”对方停顿片刻，“但她有个请求??能不能，先让她听听那封信的原声？”

当晚，袁婉青亲自前往监狱录音室。经过特别审批，她获准进入亲情通信专区。老播音员再次出声，一字一句，还原周海生狱中亲笔信的内容。录音结束时，监区管教递来一张纸条，是周海生托人写的：

>“请告诉小叶子，爸爸现在每天都在学写字。等她愿意见我的那天，我想亲手给她写一封信，不用别人念。”

袁婉青将录音文件加密上传至“星舟音频库”，设定触发机制：一旦女孩确认接收，系统将在午夜自动播放，配以湖面纸船航拍画面作为视觉伴奏。