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第200章（第1页）

如果她真的考上了名牌大学，他们学校得跟着占多少的光啊！

校长对于陈立夏的态度一下子发生了一百八十度的转变，知道她总是熬夜看书，不光是给了她可以迟到早退的特权，还不定式地就让各科老师去家访，主要就是看看她有没有需要解答的问题。

县高中校长知道对陈立夏重视，别的高中也对这个成绩突飞猛进的人才很感兴趣。

每个学校都在传她的传说，一个月分数提高了二百多分，这让人窒息的操作，全省的老师同学都好奇，她到底做了什么！

这可是实打实的二百五十八分啊！这是什么概念？

为此，省重点的高中专门举办了一场分享会，请陈立夏过去演讲。主要就是报告一下她的学习进度和规划。

表面上是简单的分享，可是县高中的校长心里清楚得很，省重点这就是要抢人了！

校长老大不愿意，这么好的苗子，他还想自己留着呢！

可是他虽说分数至上，但也不是黑心的人。他也知道，这省重点的师资一定比他们小县城的高中强多了，陈立夏如果去了，成绩可能会比现在更好。

于是，校长几乎眼泪汪汪地答应了省重点的邀约，

陈立夏到是没有想这么多，听说省重点邀请她做演讲第一想法就是，太浪费时间了吧？她成绩提高这么快是因为有前世的积累，没有普遍性啊！

不过又听说教育局的领导也会出席的时候，她忽然就想起了自己之前做练习册印卷的计划。如果想要做教育类丛书，一定要得到官方认可才行，这个机会不是刚好可以利用吗？

思及此，她如约地参加了省重点的报告会。并且，在报告会上，她着重讲述了自己的题海战术攻略。

&ldo;我们考试考什么？知识点！可是知识点是由什么体现的，还不是习题吗？我们的目标是在考试中取得好成绩，考上理想的大学。

所以，相比我们啃书本，有另外一条更加直接的方法，就是多做题！做题多了，有了手感，在面对同类型的题的时候，就会不由自主地想打答案。

比如我，作为文科生，我就发现很多文科的答案都是有套路的，例如说评价一个历史事件，一定要说明该事件的时间地点意义，这就是答题的要素。

很多时候我们心里知道这些要素，但是却记不住，也找不到词汇套进这个框框里面。

但是多做题，就会让你知道，什么样的语句，适用与什么样的情景。&rdo;

陈立夏一番洗脑式的演讲，让众人都忍不住觉得，做题很重要啊！做题才是提高成绩的唯一法宝啊！

那么问题来了，讲是讲题海战术，上哪去找那么多题呢？

第168章搭上了教育局局长的大船

有个天生牛犊不怕虎的学生就举手发问了。陈立夏站在台上听到这个问题简直要笑出声，正好给她引出她自己的主题啊！

她微微靠近了话筒，对着台下一众老师同学十分自信地说道：&ldo;题海战术，自然是要有题。这些题目不是随随便便出的就可以，需要按照高考的重点难念，出题思路，来归纳整理出一道题库。让我们每个学生都能在这套题库里消化我们学习的知识点，并且和熟练运用！&rdo;

接下来才是切入正题，陈立夏顿了一下，扫视了全场，才慢慢地开口，&ldo;那么这样正规的题库从何而来呢？从每一个学校！如今我们的学生辅导教材不多，甚至可以说是没有。很多学生除了出本，课堂笔记，和学校的几套卷子什么都没有。他哪来的练习机会呢？但是是所有的学生都没有练习吗？不是的，我相信每个学校都有自己独家的考卷，只是限于本校。如果我们能够做到资源共享，那我们每个学生练习机会，可能会翻了一倍都不止！&rdo;

她这句话说完，全场寂静无声，很多学生其实都没有听懂。不过高层的一些人都听明白，小姑娘是让他们拿出自己的东西放到一起去呢！

资源共享！品着这四个字，台下正中央的葛局长觉得好像一下子被打开了一扇天窗，困扰在她心头很久的问题一下子得到了解决的放方法。

他们省有十四个地级市，十七个县级市，地区之间的教育程度参差不齐，差别很大，主要就是因为资源的分配不均。

领导人说了，科学技术是第一生产力，所以培养人才至关重要。

很多贫困地区没有良好的师资教育力量，好几年也出不了一个大学生，而有的地方有着良好的教育资源，每年都会有大学生考出去，有的甚至还得到了名校的保送资格。

从教育再看到经济，就会发现，教育好的地方，经济实力也相对要强一些。

葛局长研究这个很久了，一直没有一个准确的词去形容，今天陈立夏说出来，没错，就是资源共享！

虽说这样对一些重点院校不太公平，但却是帮助弱项学校的方法了。而且就像陈立夏所说，一旦实现了资源共享，那么学生们也会得到很大的便利，尤其是些师资力量薄弱的学校的学生。

他们能拿到重点学校的资料，对于学习成绩的提升，一定大有助益，那么他们省的升学率，也会大大提高！

葛局长想着，率先鼓起掌来。她这一带头，旁边几位校长都瞬间明白了，不管心里怎么想，面上都做出赞赏的表情，给陈立夏鼓掌。