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第九十六章 高年级生的经验（第1页）

连续的几个回合，虽然华清在进攻上没有更高的建树，但是在防守端依旧成功的限制住了路淼的出手。

“这就是我说的路淼在得分上的造诣不代表他可以在转移球上有更高的天赋。”

靳龙涛一脸得意，哪怕是强如路淼在应对场上突发的防守策略上也不能做到游刃有余。就如他所说，传球这件事情也是需要天赋的，训练只是让自己更好的记住队友的位置，并不能完全应对临场反应。

“双方已经有两分钟没有得分了，华清这边李牧一直在传导球给队友创造机会，而佛斯北高那边路淼一直苦于没有出手机会，而他的队友也迟迟没有站出来替他分担压力。”

单单只是听田新宇的描述感觉佛斯北高仅仅只是手感没有开，然而事实是仔细观察华清的防守策略会发现华清十分清楚，佛斯北高除了路淼以外其他人的进攻发起能力几乎都相对较弱，才是佛斯北高迟迟无法打破得分荒的原因

反观华清一方显然是更让人放心，毕竟大家围绕着李牧不停的进行传切配合，虽然也是许久未得分，但这才是真正的手感没有打开。

况且他们场均得分最高的队长李牧至此为止还未出手一次。

不同于之前一直在弧顶，大家通过绕掩护寻找投篮空间，李牧进行发牌。这次李牧深入内线，将韩春发卡在身后伸手要球。

这回合李牧落位的变化也让佛斯北高的教练穆高不禁站起了身。

经过两次传导篮球到了李牧的手中，就在大家的注意力全部放在李牧下一步进攻的动向时，没有人注意本应该拉开在另一侧的朱耳柯绕过冯晓和李伟利双人掩护，空切至篮下。

朱耳柯率先跳起，仿佛知道李牧一定会在相应的位置上给到自己一般，而李牧也心领神会，随手将球高高抛起，所谓人到球到不过如此。

只不过篮球抛出的位置相对于朱耳柯的空中的位置有些靠后，就在连解说都惊呼难度太大的情况下，朱耳柯在空中把自己弯成一张弓，硬生生将球捞了回来，单手劈扣进篮筐。

其扣篮舒展程度，连平日自夸扣篮王都梁傲都直咂嘴暗道变态。

仅仅只是第二记运动战得分，赛前还在质疑朱耳柯身为一名高一年级球员能否拿出之前比赛能力的解说席就已经纷纷倒戈了。

就在路淼接过发球准备不再利用挡拆，直接用单挑面对李伟利为球队打开得分局面时，裁判的哨声响起，穆高申请完暂停从技术台走回替补席。

“看来穆教练认为过早的让路淼陷入单打局面反而是上了华清孤立原则战术的当。”解说台对华清要准备做的防守策略还是有所预料的。

孤立原则战术本是在奥运会美国针对霍闵实行的策略，主要目的是为了让对手球队的王牌频繁陷入单打，从而在前期快速消耗对手球队王牌的体力，达到比赛后半段体力不支从而无法再对比赛进行掌控的战术。

不过当年的美国小看了中国队，孤立原则战术的前提便是阻断持球人的传球路线或者队友贡献效率极其低下的情况。

在实施了几个回合美国队教练便发现了霍闵不仅仅是得分能力出众，在空间视野上也极为出色。

连续的逼迫霍闵出球的回合霍闵在控制失误上做的非常的出色，而其他队员也不负众望的命中一次次机会，这也让美国队的孤立原则战术的计划泡汤。

而在这场比赛中，华清主教练田军显然认为路淼并不是霍闵，他没有那优秀的传球视野，可能通过战术传到了几个预计有队友的位置，队友却又没有把握住机会，从而让路淼陷入单打节奏。

“不出意外的话，佛斯北高的主教练叫暂停应该是重新部署球队的进攻战术，势必要防止从开场就让路淼单打的局面。”

林少此时与解说台有着相同的见解，过早的让路淼陷入单打的局面，无异于放弃最后时段让路淼接管比赛，而现在的佛斯北高，明显离不开路淼。