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回头见她出来，朝她招招手：“你起得正好，崖居中心厨房又上?新?菜品了，过来看看吃点啥？”

蠃鱼走到?软垫旁，一边看着中间?面板上?的菜单，一边问诸怀：“你今天怎么起这?么早？”

诸怀摸着头，嘿嘿一笑，“婠华发了消息给?我，邀请我今天去生物研究站，听老站长讲课，关于生命的起源。”

英招也在?一旁说道：“老站长也发了消息来，说015的基因?衰变推算有了新?进展，也建议我们一起去看看。”

她们原本今天还得去模拟器里?进行返航模拟的，嫘明这?几天安排了休假，和攀岩协会的朋友爬山去了，如果诸怀也有事，通道模拟器的控制室一时还真没有能接手的人。

蠃鱼昨天从时空穿梭中心回来，又听英招讲了那些神?话传说，也想探究一下文明轮回的规律，如果轮回真实存在?，她也想知道她们的世界，到?底处于这?一轮的什么位置上?。

但返航的事也很重要，她不能放下每天的模拟训练投入到?这?些事上?，影响返航的计划。

诸怀知道她在?想什么，马上?说：“所以我今天早点起来，一会儿吃完饭就去模拟器，先做一轮模拟，然后?下午呢，咱们一起去生物研究站，看看老站长的研究进展，晚上?回来再做一场模拟，你就当是?中间?换换思路休整一下，怎么样？”

蠃鱼来回看了看她们两个，点点头，“好。”

三人在?休闲厅里?吃过早饭，一起步行来到?山顶停机坪，在?这?边又进行了一场距离较昨日更长的返航模拟，虽然在?无导航独自驾驶的过程中，还是?会一些被小规模的引力场波动?牵制，但蠃鱼这?些天模拟下来，已经比先时熟练了很多，每次模拟结束时，都?对返航更加有把握了。

结束了上?午的模拟，三人就在?停机坪上?，让库管机器人给?她们搭了帐子，就着对面崖壁满山夏景，吃了些点心，稍微休息了一会儿，才一同乘上?飞行器，往生物研究站赶来。

嫫川第一回带三人来时走的那条湖底暗河的近路，蠃鱼不大熟悉，所以这?次三人只按飞行器上?的默认导航，降落在?生物研究站正门外的停机坪上?，跟随前来接引的机器人，走进研究站内。

婠华一直在?大厅中等着，听说她们到?了，快走两步迎了出来，几人打了照面，一起乘厢梯往地下一层的展厅走去。

婠华在?路上?给?她们介绍了一下今天的课程，原来是?有一个南洲来的参学团，在?这?里?参观动?植物标本展，这?会儿正在?楼下展厅里?，听媪慈讲解生物细胞模型，婠华觉得今天的内容会与昨天她们在?时空穿梭中心的见闻有些关联，所以邀请她们一起来听，这?会儿时间?刚刚好，讲解才开始。

几人一路来到?展厅内，见这?边有十多个看上?去十五六岁的学生，都?在?展品前静静地听媪慈讲述生命的起源。

“自然生命在?诞生之初，采用的主要延续方?式为自我复制，此后?数亿年才演化出两性繁殖，因?此，从自我复制时代就出现的雌激素祖先受体，会存在?于生物的所有组织中，包括某些雄性特有的器官中，也有雌激素的演化痕迹。”媪慈和蔼地看向众人，“大家知道这?意味着什么吗？”>>

站在?前排的一个学生举手答道：“雌性是?初始性别。”

“没错。”媪慈微笑着点点头，“由雌激素受体组成的细胞核，是?生命的伊始，是?众生之本源。”

众生之本源

蠃鱼一行人跟在学生队伍的最后面，远远地朝看过来的媪慈点了?点头，算是打了?个招呼，然后就跟着学生们一起，一边听媪慈讲述物?种的演化历程，一边看着展台上的各种细胞模型。

蠃鱼来到摆放着雌激素受体的演示模型前，上面动态展示着其在细胞核中的基因调控机制，以?及雌激素细胞内的信号转导方式。

随着队伍往前走动，耳边听着媪慈在前面讲雌激素受体与?骨组织、生殖系统和神经系统的关系，接着又听她提到?了?雄激素受体。

“在雌激素受体诞生之后的三到?五亿年，才有了雄激素受体开始在x染色体的基因指导下合成，由此可见，雄性是作为辅助雌性繁殖而演化出来的一种次生性别。”

她们跟随着参学团的队伍，一路从细胞模型展厅，走到?原始海洋动物?展厅，之后又来到?了?人?类的演化展厅，媪慈悠悠说道：“根据我们对远古化石的考证，人?类大约诞生于距今一千万年前，期间经历了?多个人?种的更迭与?混合，才形成我们现在的样子。”

“一千万年，为什么?人?类诞生了?这样久，直到?我们现在，才有高等文明出现呢？”前排的一个学生，提出了?问题。

蠃鱼站在后面轻轻低头抿了?抿嘴，从前上学时，她看全?球发展史?也有过这样的问题，为什么?人?类诞生了?大几百万年，却到?她们生活的近几百年才有科技的出现。

如果人?类本身?智慧有限，那就不会?在短短几百年内发展出过去数千年没能发展出来的技术，但如果人?类本身?智慧不低，又为什么?会?花这么?长时间在原始的演化之路上。

这次她们误入三万年前，看到?了?这里的先进文明，昨天又在时空穿梭中心，看到?了?这里的一万年前，又出现了?高等文明，答案看上去呼之欲出了?。

人?类以?为自己过去的远古历史?，都是漫长的人?种演化和文明萌芽，但实际上，人?类是在初始演化完成之后的某一个节点上，进入了?一场又一场的文明轮回之中，不断地演绎着从原始聚集，到?社会?形成，再到?科技发展的周而复始。

只是她们此刻尚不清楚这些轮回存在的具体规律和意?义，以?及每一场轮回走到?终点时，人?类将会?面临些什么?。

媪慈听到?学生的问题，似乎也是回想起了?昨日在时空穿梭中心看到?的影像资料，她微微一笑：“我们过去曾以?为我们是唯一出现的人?类高等文明，但是近期的几项发现，让我们意?识到?，人?类文明的发展可能存在着某种循环，在历史?长河中，我们并非是唯一存在的高等文明。”

这话更激起了?学生们的踊跃提问，都纷纷举起手来，媪慈也并不回避这些问题，虽然时空穿梭中心的会?议只有少数人?参加了?，但媻娑部的各项重要会?议，都不存在什么?普通人?不能知道的机密，所以?媪慈也将近期了?解到?的跨时空文明，给她们讲了?一遍，对于其中还没