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第190章（第2页）

星宝没有回应，林娟等了等，便道：“星宝小朋友，如果你没什么要说的，就先回到座位上，下一个吕英俊到讲台上来做自我介绍。”

“好的。”叫吕英俊的孩子应了一声，马上往讲台边走。

星宝见状，顿时急了：“老师，我还没有说完。”

“你还没有说完？”林娟愣了一秒，“那你继续，吕英俊你先回座位上等一等。”

星宝定了定神，继续道：“我叫星宝。妈妈叫方鱼，她的电话是……”

见星宝说了一模一样的内容，林娟连忙打断他：“好了星宝小同学，老师说过了，你可以说说自己喜欢的东西，或者和大家分享一下你有什么爱好。没必要把你家人的名字和电话号码都爆出来……”

“如果你真的没什么好介绍的，那就下去吧。”

“不对，星宝没有说完，星宝不能下去。”星宝摇摇头，尖叫道，他的眼神茫然又无措，小脚点点，不停地原地打圈圈，陷入十分焦虑。

明明在幼儿园里，他也是这么介绍的。院长和老师们都夸赞他脑瓜聪明，因为除了他，其他小朋友都不能记住这么多信息。

他们最多只能记住自家的名字，父母的名字、电话号码及家庭住址。

只有星宝，星宝是最厉害的！

但是为什么这里的老师总是不让他把话说完？

星宝的自我介绍一开始其实没有这么长，最初方鱼只是教他记住爸爸妈妈的名字和号码，以防意外孩子找不到父母。

但没想到他有一次在幼儿园把父母的信息当做自己的介绍说了出去，反而得到了老师、同学以及同学家长们的夸赞。

大家一致认为，孩子能记住父母的名字和号码是一件百利而无一害的大好事，于是其他小朋友也加入了记父母名字及号码的良性内卷之中。

星宝因此得到了赞赏，就更加喜欢在自我介绍中缀上父母的信息，两家人知道后，有一个算一个，都希望星宝记住自己的名字和电话号码。

他们的想法是，万一事不凑巧，她和霍谦同时联系不上，孩子也能通过电话号码，找到家里人，于是慢慢地就演变成这一长串。

星宝虽然开朗了些，但依然有规则意识，无法容忍自己的规则轻易被打破。

小孩没管老师的话，继续道：“我叫星宝。我妈妈叫方鱼……”

“够了！你听不懂人话是不是？”

星宝的行为，让林娟觉得这孩子在藐视自己的权威，她三两步上前，拎着星宝的衣服，把他拉下讲台，“我说过了，让你不用介绍，不用再介绍了。这么大的人，难道还听不懂人话？”