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157 天赋困境（第3页）

于是我只好老老实实自背包里掏出作业交给他。

“看得出你在占卜学上很有天赋。”

“是，是吗...”

面对这突如其来的评价，我诚惶诚恐之余，刚想表现得谦虚一点，却被他看穿了想法:

“不用担心，过会有一场测试，能帮助你理解我刚刚说的话。”

就这么闲聊几句的功夫，我和他到达了塔顶。

等教授先行离开后，我才进门时看见早已办完事情来到教室等待的然久，他就坐在昨日的位置上。

于是我先走过去打了声招呼，才坐下来拿出刚刚被教授看过的笔记，发现上面多了个笑脸...这说明我完成的还算不错吗？

就在我拿着本子发呆的时候，然久突然自一旁问道:

“你当时跟着普兰奈出门的时候，是不是和她聊了关于霍格沃兹的事情。”

“这个...确实有，和分院帽相关的。”

我有些心如擂鼓，不知道他突然这么问的原因，难道是自己说了什么不该说的?

“她打算就这件事和你私下找个机会聊聊。”

“可，可是这和我有什么关系？”

不详的预感果然应验了...

我坐在原地无所适从地看向然久，可他一点都体会不到自己的心情，只是回过头去拿出书本准备上课。

“那我就不清楚了，她让我不要管你。”

“什么...然后你就这么妥协了?！”

然久甚至不打算站在我这边，只是无奈一瞥又很快收回视线。

“祖父要求我必须听她的，爱莫能助。”

“?”

伴随我满脑子的疑惑，下节课的铃声敲响了。

艾德里教授正在台上挥舞着魔杖，将一部分闲置的课桌椅摆放成圆形，并分别安置有三个座位，随后才开始今日的讲授:

“为了让大家更好地理解和体验昨日示范的操作，我将从理论部分开始讲起。”

他收起魔杖，继续保持背手姿势优雅地站着。

“首先，该领域创造了一种全新的占卜模式，它能通过形似摄魂取念的方式提取一段过往经历，再以梦境形式呈现在当事人的脑海中...而通常情况下，体验这类魔法的人会失去意识陷入幻境，以旁观者视角感受这段记忆。”

“接下来，我将详细说明这类占卜模式所需的基础知识，之所以在课前布置好三人座位，是因为它的所有操作无法像寻常占卜那样一个人就能完成，而是需要大家分别扮演观察者、感应者、操作者。”

“他们分别对应这种占卜模式的不同站位，且唯有三人都参与其中，触摸过水晶球，感应者所看见的事物才可以被告知。”

艾德里教授的话让我回想起昨日的经历，然久的确提到过他所看见的事物需要保密。

“这三种类型的占卜位所要求具备的能力也不尽相同——其中操作者是最轻松的，但必须将知识点掌握牢靠，也就是这节课上我会详细讲述的内容，有担任这个位置意向的学生要认真记下关键操作步骤和口诀。”

“至于观察者就需要拥有较强的视域能力，否则无法看到水晶球里的映象；而感应者要求具备良好的心理素质和承受能力，因为幻境通常会包含现在、过去的记忆...印象越深刻，它所表达的含义便越具体，自然也越容易刺激到感应者本人，必须忍受至整个占卜过程结束才算成功。”

艾德里教授将所有规则阐述完毕后，坐在位置上的学生便纷纷开始寻找自己的搭档。

我也站起身来，本打算与然久一块挑个好位置，可我们刚走到前方圆桌区域，又碰上了走下台来的艾德里教授。

“恐怕你不能和他组队了，体验过这一占卜模式的人无法于半年内再经历一次，这也是担任过感应者的学生需要明白的禁忌。”

对此，然久倒是毫不在意地点点头转身就走，我见状也跟着他一道回去。

“你不是还没体验过么？”

“我有点怕生...”