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第1010章 调令来了（第1页）

看到桌上李益兴送来的两盒茶叶，

我不由灵机一动，笑了起来。

茶叶看着挺高档的，就转送给常勇吧！

夜幕降临，

铁卫、破军开车，将我送到了公安局家属院。

我拎着两袋猫粮和两盒茶叶，取出通行证，顺利进入大院。

来到常勇家门前，我小心地按响门铃。

开门的竟然是常航航，个头又长高了一大截，他最喜欢的就是小西装的打扮。

“航航，你好呀。”

我笑着打招呼，航航却呲牙一笑，说出两个字，“姐夫！”

我不知道该怎么搭茬，一时间有......

林然回到北京后，正值初夏。阳光透过办公室的落地窗洒进来，照在桌上的文件上，泛起一层柔和的光晕。他翻开一份来自日内瓦的反馈报告，上面详细记录了“曙光计划”在非洲几个试点地区的实施情况：网络搭建完成率超过90%，远程课堂覆盖率达到了预期目标，教师培训课程也已全面启动。

但与此同时，他也看到了一些问题和挑战。比如部分地区的设备维护存在困难，师资力量仍然不足，还有当地教育部门对新技术接受度参差不齐。这些问题像是一道道关卡，等着他们去攻克。

王瑶推门进来，手里拿着一沓厚厚的邮件。“林总，日内瓦那边希望我们尽快派一个技术团队过去，协助当地部署新的应急教学平台。”她将邮件放在桌上，“另外，联合国儿童基金会也在询问我们的心理援助模块是否可以接入他们的灾后救援系统。”

林然点点头，目光沉稳：“通知赵刚，让他安排一支经验丰富的技术小组，优先解决网络适配和平台稳定性问题。至于心理援助模块……先做个简版出来，确保能快速部署、操作简单。”

“明白。”王瑶应声准备离开，却又停住脚步，“还有一个消息??教育部发来邀请函，希望您参加下个月在杭州举行的‘全球基础教育峰会’，并作为主旨发言人之一发表演讲。”

林然微微一笑：“看来是时候让世界听到我们的声音了。”

会议结束后，林然独自坐在办公室里，脑海中浮现出那群西南山区孩子的眼神。他知道，这些孩子和世界上其他角落的孩子一样，都渴望知识，渴望改变命运。而《智慧绿洲》正在做的，不只是提供一套在线学习工具，而是为他们打开一扇通往未来的门。

几天后，林然抵达杭州，参加了这场汇聚全球教育界精英的盛会。他在会上发表了题为《危机中的教育守护者》的主题演讲，讲述了“曙光计划”的初衷与实践，并分享了多个真实案例。

“教育不是锦上添花，而是雪中送炭。”林然的声音坚定有力，“当灾难来临，学校被毁、老师离散、学生失学的时候，我们必须站出来，用科技的力量，重建知识的桥梁。”

他的演讲赢得了长时间的掌声，不少与会代表纷纷上前表示愿意合作，甚至有几位国际组织负责人当场提出希望在中国设立区域协调中心。

回国后，林然立即召集核心团队，着手推进下一阶段的工作重点：构建一个全球化的教育应急指挥中心，整合资源调度、技术支持、心理干预、师资培训等多方面功能，形成一个真正意义上的“数字教育响应体系”。

赵刚开始带领技术团队开发新一代应急教学平台，该平台不仅支持多语言切换，还能根据本地网络状况自动调整视频清晰度和数据传输方式。周晴则开始筹备一场全球性的媒体发布会，向外界正式介绍这个新系统，并邀请各国教育机构参与测试。

李明负责人力资源调配工作，他与几所高校联合推出的“危机教育管理”课程已经进入第一期授课阶段，首批学员将在三个月后完成培训，并加入《智慧绿洲》的应急专家库。

与此同时，林然也没有忽视国内的发展。他亲自前往贵州毕节地区，考察当地一所刚刚接入“点亮希望”项目的乡村小学。这所学校原本只有两间教室和一名老师，如今已经配备了全套智能教学设备，孩子们可以通过平台接触到全国最优质的教育资源。

“林叔叔，我现在每天都能听北京的老师讲课！”一个扎着马尾辫的小女孩兴奋地跑过来，眼睛里闪着光，“我以后要当科学家！”

林然蹲下来，轻轻摸了摸她的头：“那你可得好好努力哦，我们也会一直陪着你。”